校园剧本《特殊的学生特殊的爱》.doc

校园剧本《特殊的学生特殊的爱》
一、剧情简介
该故事演绎了一个聋哑女童随班就读的成长经受。在随班就读过程中，得到了教师的关爱、同学们的理解，改掉了一些毛病，表达了教师有教无类的训练思想，展出了当今校园的和谐音符。


校园剧本《特殊的学生特殊的爱》
一、剧情简介
该故事演绎了一个聋哑女童随班就读的成长经受。在随班就读过程中，得到了教师的关爱、同学们的理解，改掉了一些毛病，表达了教师有教无类的训练思想，展出了当今校园的和谐音符。
二、主要人物
班主任教师，王丹同学（聋哑女生），班长，学生甲（男），学生乙（女）。
第一场：随班就读，班牌：一年级。
教师：我班有一个特别的学生，她先天聋哑，非要在我班随班就读，真愁人。
学生甲：教师，她是哑吧。
聋哑女童：打手语，发出叽哩哇啦的声音。
教师：班长，请把王丹的家长请来。
学生家长：流着眼泪恳请教师把孩子留下来，并论出一些盼望的话语。
聋哑女童：手舞足蹈，开头了随班就读。
其次场：突发大事：班级接二连三发生一些事情
学生乙（女）：哭着找教师午饭被人吃了。
班长：钱丢了，没钱买午饭了。
张教师：为两位学生买了午饭。并暗中观看，发觉是王丹所为，实行了对策。每天课间学生轮番值班，果真不再丢东西了。


第三场：从家偷钱，二年级。
王丹：常常买好吃的，并且还给同学买东西，很大方，班级也不丢吃的了。
家长：自言自语，家里丢了钱，疑心邻居家的孩子（学生甲）。
教师：调查中发觉了王丹的特别，把把握的状况告知家长。
王丹：用手语告知父亲钱是自已拿的。