五年级上册语文复习教案.docx

本文档为Word版本，可随意编辑
1
五年级上册语文复习教案
　　复习课是为了帮忙学生系统地收拾所学过的学问，使忘记的内容得以重视，单薄的环节得以稳固，涵盖着所有教学内容。复习课过程要敬重学生。让学生感触到爱、长进与胜利，会让力，全面提高学生语文素质。
　　二、 复习内容及复习形式
　　本次复习分两阶段进行，第一阶段按单元训练重点复习，第二阶段进行专项训练。
　　第一阶段
　　本阶段按单元进行复习。主要是检查字词控制状况，并能理解运用;进行局的有关练习;稳固梳理课文内容，抓住重要段落进行阅读训练，形成阅读能力，学会学法;结合课文进行作文训练。
　　关于字词的复习，主要靠学生自主学习完成。学生已形成了肯定的自学字词的能力，因而，要求学生结合以往检查、练习状况，针对出错的地方，有针对性地进行稳固、控制。把自己认为简单写错的字互相沟通，互相提示，确保每个同学、每个单元都过关。按照详细课文内容，课堂上进行推断读音、多音字、辨字组词、改过错别字、选词填空、句型变换、缩扩句、造句、改病句等训练。
本文档为Word版本，可随意编辑
6
　　按照单元主题及训练重点，梳理每课学问点，并联系现实，适当拓宽。搜集相关名言、成语。每个单元，挑选比拟典型的语段作为例子重点进行训练，并概括归纳相关阅读逻辑、技巧，其他语段那么以练习的形式进行。结合学生详细状况，有挑选性的从新课堂同步训练、单元双测当选择比拟经典、有代表性的语段进行课外阅读训练，运用所学逻辑，形成阅读能力。
　　关于作文，结合单元主题，进行审题、选材、布局谋篇的指导。有些课文那么结合句的训练，进行造句、仿写、续写等训练。
　　古诗文的复习，要求娴熟背诵及默写指定篇目，理解重点词句意思，控制感情，把握主题。搜集、收拾的其他作品，同一内容不同诗人的其他作品。
　　第二阶段
　　本阶段主要进行专项训练。字词主要由学生互相出题检测。句的练习，主要进行病句、句型转换、缩扩句、第三者转述等。课外学问，那么进行有关名言的堆积运用、课外古诗文的背诵、应用。阅读，那么按文体进行。挑选写景、叙事、表明等不同类型的典型文章，进行阅读技巧与办法指导，总结阅读逻辑，提高阅读能力。
本文档为Word版本，可随意编辑
8
　　作文，老师选择命题、半命题、给材料作文等不同类型，进行审题、选材等作文技巧指导。并穿行有关应用文训练。
　　三、 复习措施及办法
　　1、 字词教学中学生自主学习为主，结合学生实际进行相关训练。狠抓双基，当堂检测，准时跟踪过关。
　　2、 注重句的训练。从理解词义入手，结合课文，通过造句、仿写等练习，全面提高学生能力。
　　3、 实行小比赛、抢答、学问比赛、我当小教师等形式，调动学生学习主动性，始终以丰满的热烈进行复习。
　　4、 精讲精练，帮忙学生学会学法，控制有关技巧与逻辑。
　　5、 狠抓落后生的转化功，从思想教导入手，树立学习信念，专人辅导，确保每个人不落伍。
　　6、 进行作文技巧、办法指导，提高作文水平。
　　五年级上册语文复习教案3
　　一、学生学习状况分析
　　大局部学生对字词控制状况较好，自立阅读学问方面控制得不太好。一局部学生拿到题之后不仔细审题，不知道怎么去解答。好多自立阅读的答案原来是要在短文中寻觅，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。
本文档为Word版本，可随意编辑
8
　　二、复习内容
　　本册八个单元28篇课文，其中精读课文14篇，略读课文14篇，随课生字词，7次习作训练和7个回忆∙拓展，及语文小学问。
　　三、复习总目标：
　　1、能正确认读课后《生字表(一)》中的200个生字，会写《生字表(二)》中的150个生字。
　　2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演化，增进酷爱祖国语言文字的情感。
　　3、会使用字典、词典，有肯定的自立识字能力。
　　4、复习控制、堆积本册课文中浮现的新词和“日积月累〞中的词语，能大致理解词语的意思，局部词语还能在书面语言叙述中运用。
　　5、了解和控制一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。
　　6、复习控制句子的一些根本学问，能修改一些频繁的病句和按要求进行一些句式的变换。
　　7、能联系上下文和自己的堆积，体会课文中含义深刻的句子。
本文档为Word版本，可随意编辑
9
　　8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
　　9、熟读28篇课文，特殊是14篇精读课文，理解内容，懂得课文所表明的道理，体会与理解文章所叙述的思想感情与叙述办法方面的特点。
　　10、能正确、流畅地朗诵课文，背诵指定的课文或课文