《雕塑美》教学反思.doc

《雕塑之美》教学反省
篇一：
《雕塑之美》教学反省
《雕塑之美》一课是经过对中外不同风格的雕塑作品的欣赏，使学生初步认识雕塑艺术的语言、特点、分类和材料等，认识雕塑的审美特点。学习剖析和鉴赏雕塑作品的基
《雕塑之美》教学反省
篇一：
《雕塑之美》教学反省
《雕塑之美》一课是经过对中外不同风格的雕塑作品的欣赏，使学生初步认识雕塑艺术的语言、特点、分类和材料等，认识雕塑的审美特点。学习剖析和鉴赏雕塑作品的基本方法，能用历史的、艺术的目光去对待各具美感的雕塑艺术。
本课经过对雕塑的“造型”、“材料”、“表现手法”、“内涵”四个方面展开欣赏，采用小组合作议论欣赏的形式，让学生学得轻松、学得快乐，不单能让学生学到雕塑的知识，也培养了学生的综合能力，使学生衷心地热爱美术的学习，让学生乐在其中。
篇二：《雕塑之美》教学反省
学校的青年教师公然课要求每位青年教师都上，在上课的同时也能够提高自
己的教学水平。课后也能够让其他老师给自己评课，发现自己的不足，加以更正。自然了，其他老师在上课的时候也能够去听，吸取别人的优异的教学经验，形成自己的教学，在无形中使得自己的水平提高。
今天轮到我上公然课了，准备了很长时间，虽然我是一名能够说是比较老的教师了，但我仍是很紧张。我这次上的是《雕塑之美》这节课，讲完之后发现有很多的不足，在这里进行简单的剖析。
《雕塑之美》这节课属于艺术欣赏课，这样的课也是我的一个新的尝试。在从前的讲课中，一般讲的都是绘画课或许是手工课，这样的课比较好讲，只需要将十几分钟，然后学生绘画或是手工就能够了，过程也比较固定，很容易讲。但是对于欣赏课，我仍是第一次以公然课的形式来上，相对于手工、绘画课来说，欣赏
课需要老师讲的东西好多，能够说一节课都是老师来讲，率领学生学会欣赏。这就需要老师对整个讲堂有很强的掌控能力，对于整堂课的设计有了更深层次的要求。我感觉我对这节课的的设计仍是很不错的，但是应为设计的环节太多，每个环节又都是环环相扣，时间准备的又不够充分，所以在上节课的时候我的脑海里一直都在想着下一个环节是什么，惟恐遗漏哪个环节，以至于讲课艺术没有达到
应有的水平，语速过快，自己的教学特点没有展现出来。虽然说有些遗憾，但是我相信只需讲上几次这样的课，环节流利了，那么这堂课会更为精彩。
对于欣赏的从前我不敢上的另一个原因是欣赏课对于教师的修养要求，文化底蕴，临时应变能力有着很高的要求，因为在欣赏的的时候，学生的问题会好多，
有时候是回答不出来或许回答错误，这对于老师来说是一个很大的考验，这对于老师的教学水平是一个综合的考验。在我的这节课上，也出现了一些这样或是那样的问题，有的我对自己的办理方法很满意，有的我感觉很失败，自己的火候仍是不够，还要持续努力。我还发现经过准备这节课，我的知识也丰富了好多从中也获得了很大的提高。
虽然这节课有些失误，但是我仍是从中学到了好多，特别是我对于欣赏课有了更深的认识，此后再上这样的课时会有更好的表现。
篇三：《雕塑之美》教学反省
本课是五年级“欣赏评述”领域的内容。经过本课的学习，学生能够认识古