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2021随班就读工作计划
新学期来了，来看看随班就读工作计划是怎样的吧！下面是美文网收集整理的随班就读工作计划，欢迎阅读。
随班就读教育工作计划篇一
本学期随班将认真贯彻落实上级教育主管部门相关培养学生的自我发展能力及参加学校、班级的实践自主性和生存能力。
加强专题业务学习
组织教师学习，学习相关随班就读的先进的教学方式、先进的理念，并渗透于平时的幼儿教育、教学工作中，改进工作方法，提高工作效率。
近距离关爱随班生
要求任课老师采取“近距离”的教学方式。教师要经常与学生促膝讲话，用信任的眼神、鼓励的话语与他们沟通，让学生感觉到老师对他们的理解与关怀，除掉孤独、自卑的心理。以“心育”为打破口，六位老师都是心理健康教育者，用自己浇灌的爱去浇灌特定的
幼苗。拟订教学方案，面向每个智障学生，提高素质;同时，积极配合学生发展部开展丰富多彩相互配合的课外活动，让随班糅合就读学生
融入集体中，学习知识，感觉快乐。充分调动小干部的作用，身旁配备小干部，实时提醒该做什么，不该做什么，应怎样做，不能获得实时的伙伴帮助。
加强教学模式探究
根据整体而言的教学实践，我们认为在随班就读工作中应采取以集体教学为主，个别辅导为辅，在集体教学中有机地进行个别教育。我们要求在座位安排上、将随班生安排在最惹眼的位子，便于老师实时地帮助。教学程序上、课堂提问中、练习过程中所都要针对特殊儿童赐予中所适合地照顾。在教师备课、作业布置与批改等方面从随班生的实际情况，提出可操作性的要求。分层教学，次序渐进，以获得生活技术，培养兴趣为主。在知行合一总结的基础上，对随班就
读的课程装设、教材采用、教学方法、教学深入认真评论等方面进行深入的研究，发动教师参加特教科研，不断不断提高随班就读的教育教学质量。
加强教研组建设
加强教研组建设，以教研活动的方式开展随班就读课堂教学教学商讨活动，积累经验，沟通心得，确实发展水平提高中学教师的随班就读教学水平。教导处将组织教师每学期进行不定期地检查，听课，以鼓励教师完成教学任务。学期结束，对随班就读就读教研组进行解析，参与学校小学的先进教研组评比。
加强家长培训工作
学校和班级教师要与随班就读生的家长实时沟通，取得家长的配合能够帮助;采取多种形式，加强对随班就读中生家长的培训，而使他们认识其子女的心理、生理特点及基本的教育终身教育方法，对其子女做好教养训练独立思考工作。
我们相信我校的随班就读北航工作，在上级部门的指导下让，在学校领导的关心，在广大师生的共同努力下，初定能圆满地完成各项任务，让随班生在校园中快乐校园地自学，平安生活，健康地成长。
随班就读教育工作计划篇三
一、指导思想：
树爱心，转观点，积极探索五年制与模式普教一体化的教育形式，大力推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合类素质。
二、基本情况：
我校共有6名特殊学生，其中六年级2名，五年级3名，四年级1名。这些学生都是很特异的孩子，除了智力有残缺之外，还患
有多动症。所以，在平时的学习过程中，很难静下心听课，几乎无法完成相关的练习，也