最新精品潍坊广播电视大学诸城分校.doc

潍坊广播电视大学诸城分校
创建示范性基层电大的自评报告
中央电大:
根据中央电大“创建示范性基层电大(教学点)项目”的通知精神, 对照《广播电视大学示范性基层电大(教学点)指标体系》,诸城电大对照条件积极准备,市教育局及潍坊工商职业学校也把诸城电大创建示范性基层电大作为最近我市教育的一项重点工作。这次评选对诸城电大的发展壮大是一次不可多得的机遇, 我们将全力以赴地做好各项工作,力争创建成功。
一、基本情况
诸城电大创建于 1979 年, 最初是诸城工作站,1991年9月成立潍坊广播电视大学诸城分校,2001年8月与诸城教师进修学校合并成立诸城电大进修学校,2005年12月合并于潍坊工商职业学校,成立远程教育处,业务上服从与中央省市电大,行政上隶属与诸城市教育局。三十年来历经沧桑,走电大特色之路, 树电大质量之旗,为诸城培养了8000名本、专科毕业生,其中有 520 多人先后成为党政机关、企事业单位的负责人, 电大也因此被称为诸城的" 黄埔军校" 。现有教职工 22 人,其中 21 名专职教师,都是本科毕业, 3人拥有研究生学历, 高级讲师 14 人, 讲师6人。占地面积 8万平方米, 校舍建筑面积 9000 平方米, 固定资产2600万元。三个实验实训室, 拥有高档次的 P4 微机 160 台, 建有现代化的多媒体教室、语音室, 微机全部联入 网, 拥有教学平台,满足了教育教学的需要。图书室藏书8万多册。
诸城电大1993年9月以前,主要以举办成人教育学历为主,1993年9月至2001年7月以举办普通大专班和成人教育为主,2001年8月至今以举办远程开放教育为主。
近年来,诸城电大没敢有丝毫的懈怠,没有放过一次发展壮大自己的机会。“有为才会有位”。现在, 诸城电大作为潍坊相当独立办学的县级电大之一, 办学规模、办学效益在全省县级电大中位居前列。已形成了本、专科并重, 学历、非学历并举, 长期、短期培训并存的多层次、多形式、多规格的办学模式。现有开放教育本专科、“一村一”、奥鹏远程学历教育及各类会计、建筑培训班、教师教育培训等, 开放教育在校生 1320人。涵盖了中专、大专、本科、多层次;文科、理科、师范多科类的个专业。2009年9月诸城市农村社区学校又在我校挂牌成立。
学校连续几年获省电大先进教学点、开放教育招生先进单位称号;年年获得诸城市职业成人教育先进单位荣誉;2009年,被山东省电大评为省级示范县级电大。
诸城电大在全省电大工作会议上二次作了典型发言,介绍了诸城电大跨越发展的经验。
二、定位与理念自我评价
一级指标Ⅰ-1定位与理念
二级指标Ⅱ-1定位自评得分 6分
分项自评综述
班子分工明确,校长魏本运同志主管开放教育,认真做好开放教育常规工作,定期召开会议,研究、部署开放教育工作。设有健全的开放教育常设管理机构,及时贯彻中央电大的管理制度,结合实际,制定出有关教学、管理、督导与检查、考试等一套规章制度,为开放教育的顺利开展提供了强有力的组织和制度保障
学校积极参加上级电大活动,主动与省、市级电大沟通,汇报教学、管理、支持服务等开放教育工作。政府高度重视和大力支持电大教育,给资金给师资。目前,开放教育和“一村一名大学生计划”学生1320人,占电大学生总数的100%,开放教育已成为学校的主要办学形式。
观测点Ⅱ-1-1领导重视自评得分
评审标准学校一把手(法人代表)主管开放教育,定期召开会议研究开放教育工作,并有会议纪要。
观测点自评论述
学校领导班子分工明确,校长魏本运同志主管开放教育,定期召开专题会议,学习中央电大有关文件,研究制定开放教育中长期发展规划和工作目标,部署开放教育招生、教学管理、支持服务、形成性考核、考试等工作。
二、定位与理念自我评价
一级指标Ⅰ-1定位与理念
二级指标Ⅱ-1定位自评得分 6分
分项自评综述
学校领导班子分工明确,校长魏本运同志主管开放教育,认真做好开放教育常规工作,定期召开会议,研究、部署开放教育工作。设有健全的开放教育常设管理机构,及时贯彻中央电大的管理制度,结合实际,制定出有关教学、管理、督导与检查、考试等一套规章制度,为开放教育的顺利开展提供了强有力的组织和制度保障。学校积极参加上级电大活动,主动与省、市级电大沟通,汇报教学、管理、支持服务等开放教育工作。政府高度重视和大力支持电大教育。目前,开放教育、“一村一名大学生计划”学生1320人,占电大学生总数的100%,开放教育已成为学校的主要办学形式。
观测点
Ⅱ-1-2组织保障自评得分
评审标准有开放教育的常设管理机构,能够及时贯彻中央电大的管理制度,有推进开放教育的组织和制度保障。
观测点自评论述
学校设有教学、招生、培训等常设机构,职责明确并