班级文化建设的几点措施.docx

班级文化建设的几点措施
一味使用制度来规制学生的行为，往往效果不明显。假如能把制度上升为文化和精神，则学生便可以在不知不觉中受到训练，这样的效果是很好的。我在治理班级的过程中採取了一下几个方面的尝试，供大家借鉴和思索。


班级文化建设的几点措施
一味使用制度来规制学生的行为，往往效果不明显。假如能把制度上升为文化和精神，则学生便可以在不知不觉中受到训练，这样的效果是很好的。我在治理班级的过程中採取了一下几个方面的尝试，供大家借鉴和思索。
1、製作梦想板，给学生指明方向。开学之初，学生思想散乱无章，他们还没有适应新的环境新的学期，更没有清楚的目标和计划，这时候，由老师和学生们一道制定出切实可行的目标，学生们会马上赶到自己的学习生活有了自己的方向。我班分为四个大组分别制定出各组的梦想板，班级内部的竞争气氛也浓厚了。
2、製作条幅标语，营造班级气氛。我们在教室两侧贴上的是“埋头拉车，抬头看路；坐下读书，起来做人”。鲜红的条幅和标语首先在视觉上可以给学生以震撼，让学生感觉到班级气氛浓烈。
其次在内容上则可以促使学生长时期的思索，他们在遇到失败和挫折的时候，往往一句话便可以是促使其惊醒，以便重新获得勇气和力气。
3、书写班级一言，给学生以及时引导。班级发展是一个动态的过程，在这个发展过程之中，学生会在不固定的时期表现出这样活着那样的问题，有些需要单独训练，有些则需要集体纠偏。比方为了引导学生养成自主学习的习惯，我写了“善于发问与善于思索是同等重要的品德与力量”“态度决定结果，思索决定收穫”。


根据班级实际现况在黑板的一侧书写班级一言，不仅可以带给学生常新的感觉更在思想上给予学生以及时的引导。
4、建立班级图书架，帮助学生养成爱读书的习惯。读书时获得新