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线上教学反思
2022年注定是不平凡的一年，这一年的新冠肺炎疫情再次使中国空前分散，同时也转变了现有的教学方式，使在线教学成为常态，虽然这种常态是临时的，但也引人反思。梁教授的讲座中，使我感受最深的是她对于在线教学应学的内容所做的己的孩子如何如何不听话不学习，成天坐着磨洋工。我想说，假如孩子已经学会，或者压根学不会，这些个学问点就不要让他再学了嘛！学会了还学就是铺张时间。压根就学不会的学问点很可能是咱孩子现在还小根本就理解不了。只要孩子踏实地完成自己应当完成的学问量就可以了。莫非让孩子分分秒秒不停地学他就能日进百尺不成？
学习讲的是循序渐进，训练讲的是确定和鼓舞！我始终认为，鼓舞和赏识训练是训练的最大才智。任何人被批判的多了，都会丢失前进的动力。形成自我否认和放弃。相反，在确定和鼓舞下，自信念会被强化，闪光点很可能会变成光源。
每个人的优缺点不一样，爱好兴趣也千差万别，但是一个自信阳光的人无论长大了干哪一行，他都简单胜利，由于强大的自信念会指引他快速的找准自己的坐标。
所以一个人安康成长的核心素养就是形成良好的自信念，以及自我约束力，认知力和锐意进取的阳光心态。并随着年龄的增长，内化为强大而且正确的人生观，价值观和世界观。
我喜爱鼓舞孩子，鼓舞会让彼此都产生愉悦的心态，从而形成乐观主动感。我也喜爱用制度约束行为，由于有了制度，做错了事就可以对事不对人的处理问题，不伤感情。我也始终觉得，家是温馨的港湾，父母亲人只是特别状况下特别教师，孩子的学习要引导孩子乐观主动，自己安排着学习，我们只是监视和督导，没必要喧宾夺主似的对孩子指手画脚地安排一切。千万别低估孩子的智商，再小他也有自己的想法。


四、学习环境很重要
不要说孩子的自制力差，我们成年人看着电视剧，也很难再静下心来看书，将心比心，想想我们的学生时代吧，我们喜爱什么样的学习环境，那现在就尽力去给孩子制造这样的学习环境。我们盼望有什么样的父母，那就以这样的标准去陪伴孩子！“近朱者赤，近墨者黑”嘛！
八九岁的孩子是特殊有仿照力的！我们在旁边打着嬉戏看着电影却要求孩子仔细写作业。他岂能心理平衡？如果我们在专注地读书，他抬头看到了，又岂能好意思偷懒？“麻生蓬中不扶自直白沙在涅与之俱黑”。
生活的这本百科全书是最好的教科书，孩子在家停课不停学的这段时间里，他学到的远远要比在教室里学会的多的多。是好还是坏？是精华还是糟粕？是百尺竿头更进一步还是年华虚度碌碌无为？一切都是心知肚明的事情！不对吗？
五、行动很重要
一场疫情，让多少人的幻想夭折，不得已过上打折的生活。也有多少人深思将来，重新定义自己的人生，期许更美妙的明天。现实可以啪啪的打脸，也可以五彩缤纷地让人眩晕。
不管怎样选择，行动很重要。在这场没有硝烟的战斗中，作为一个成熟的成年人都要有一个更糊涂的熟悉，那就是我们盼望我们的孩子有一个怎样的将来，有一个怎样的人生？那就从现在的付出开头吧！“莫等闲，白了少年头，空悲切！


”“种瓜得瓜种豆得豆”的道理我们都懂，关键是你去不去中？如何去中？这是一个需要才智却意义深远的过程，是我们需要深思而且需要踏踏实实的行动的时候了！
光阴易逝，韶华易蹉跎。可是一旦行动起来，就会意义非凡，由于您陪伴的是您的孩子！他不仅仅是您生命的连续，更可能是您后半生的依托！一切都是那么的值得！不对吗？
线上教学反思3
自2月10日“停课不停学”网上学习活动开展以来，线上教学已经有一个多月的时间了。依据近期疫情缘由，学校停课，影响了教学进度，根据“停课不停学”的原则，我们利用互联网思维，通过网络途径与和学生保持联系，建立网络课堂，开展网络教学，合理调整教学方式，敏捷安排学习内容，保证教学效果有效、优质。
一、详细做法和收获
(一)线下细心备课,线上确保质量
每次线上上课前,都制定线上教学打算,备写详实的教案，充分利用东区教研室给我们预备的微课资源,保证了教学质量。
（二）辅导方式多样,学生学习更加敏捷


线上教学中,我一般会上通过连麦、对话框等形式与学生进展互动，通过家校本批改学生作业。