一只鸟仔教案.docx

一只鸟仔教案
老师 韩懿
教学目的：《一只鸟仔》，感受台湾民歌风格

教学重点：感受本歌曲幽默、诙谐的情感体验
教学难点：:↘
2。 x x｜ xx 一只鸟仔教案
老师 韩懿
教学目的：《一只鸟仔》，感受台湾民歌风格

教学重点：感受本歌曲幽默、诙谐的情感体验
教学难点：:↘
2。 x x｜ xx xx ｜ x0 xx ｜xo o |纯熟掌握节奏并用打击乐伴奏（精品文档请下载）
教学过程:
一：导入
1．听歌曲导入：《蜗牛和黄鹂鸟》、《童年》、《外婆的澎湖湾》
2。问：歌曲的名称你知道吗?这些歌曲都是大家熟悉的，那么谁知道他们都来自哪里？
同学们举手答复
师:对，这些都是来自台湾的童谣，今天我们再来学习一首台湾的童谣
二：新课呈现
1。出示课题
，答复以下问题
A:找出歌曲里的衬词,或是你觉得有意思的词语
B：说说歌曲第一段讲了什么故事
，答复以下问题
A：、诙谐的 2。悲伤的、难过的
从哪里感觉是这样的那？
讲解下滑音
B。歌曲速度是1。慢的
C：歌曲有几个乐句，节奏一样吗？
x x| xx xx | x0 xx |xo o ｜
0用拍手表示:XX
4。如今和老师一起来学一学这首歌曲吧？
师:简谱
生：歌词

三：编创环节
1。选择适宜的打击乐为歌曲伴奏
例：双响筒、手鼓、碰钟、三角铁
，分组展示
3。演唱和伴奏配合
四：总结
同学们表演的非常棒，今天我们又学习了一首台湾童谣，对台湾
童谣的幽默诙谐有了进一步的认识,课后请同学们多留意咱们身边歌曲，看看还能找出同类的台湾童谣吗？（精品文档请下载）
下面请大家跟着音乐的节奏愉快的走出教室吧