小班主题夏天的背心教案反思.docx

小班主题夏季的背心教课设计反省
这是小班主题夏季的背心教课设计反省， 是优异的小班主题教课设计文章，供老师家长们参照学习。
夏季的背心
设计思路：
本次活动，源于我班正在展开的《夏季真
小班主题夏季的背心教课设计反省
这是小班主题夏季的背心教课设计反省， 是优异的小班主题教课设计文章，供老师家长们参照学习。
夏季的背心
设计思路：
本次活动，源于我班正在展开的《夏季真热啊》的主题，在
这一主题展开过程中， 孩子们经过找寻凉爽等系列活动， 体验到了夏季的酷热以及夏季里找凉爽的很多经验。 跟着夏季的天气愈来愈酷热，孩子们着装也在发生变化， 穿上了使自己凉爽的短袖、背心、裙子等，漂亮的裙子背心也是孩子们经常相互夸耀和讨论的内容。本着活动要根源于幼儿生活的教育理念， 我设计了本次活动。试试利用水粉颜料装修背心， 从绘画的形式上有了新的挑战。同时创建伙伴间相互合作装束的环境， 让幼儿体验伙伴合作装束的乐趣。在谈谈做做秀秀中，勇敢表现。使活动真实表现生
活即情境，创作即表现，展现既收获。让幼儿成为学习和游戏活动的主人。
活动目标
1、能唱准曲调，吐字清楚，并能勇敢的在集体眼前演唱。
2、经过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达能力及肢体的
表现能力。
内容与要求：
1、勇敢沟通夏季的服饰，知道在夏季穿上背心会很凉爽。
2、勇敢运用水粉颜料装修背心， 体验自主合作装束的乐趣。
3、在谈谈、做做、秀秀中，体验活动的乐趣。
要点与难点：
要点：勇敢运用水粉颜料装修背心。
难点：初步体验合作的快乐。
活动准备：
1、物质准备：千画纸做的背心人手一份（活动前，师生穿
上纸背心）；水粉颜料，水粉笔，废纸团，抹布等。
2、先期活动经验：找凉爽。
3、幼儿经验：相关夏季的认识 （找凉爽等），绘画操作技术。
活动流程：
沟通导入 —— 操作体验 —— 展现表现
1、沟通导入：
（1） 师： “此刻是什么季节？ ”（夏季）
师： “你们谈谈，夏季我们应当穿什么衣服呢？ ”（裙子，背心等）
师： “为何？ ”（穿上会很凉爽。 ）
2） 过渡：师：对啊，到了夏季，穿上短袖、短裤、裙子就会感觉很凉爽。 今日我们就穿了件背心， 感觉凉爽吗？那喜爱
这件背心吗？ （指引幼儿议论背心） 你们从前穿的背心什么样的？
2、操作体验：
1）出示另一背心 （师预先装修好的） ，师：“你们喜爱这件
背心吗？这件背心和你们身上穿的背心有什么不同样？ （指引幼儿议论装修好的背心。 ）
2）师： “这件背心很漂亮，可我们的背心不漂亮，怎么办呢？（也来妆扮一下）
3）师示范操作（背心前面） ，指引背心后边请朋友帮忙操
作。
4）师请个别幼儿介绍： “你准备怎么妆扮这件背心。 ”
4）指引背后的装修请朋友帮忙，表现合作