课题：黄鹤楼.doc

课题:黄鹤楼
一、教学重点
掌握常见的实词、虚词。
二、教学难点
欣赏古代的建筑艺术。
三、教学过程
【预习检查】
学生简介作者及黄鹤楼。
集体朗读全文。
正音：隅      祎        课题:黄鹤楼
一、教学重点
掌握常见的实词、虚词。
二、教学难点
欣赏古代的建筑艺术。
三、教学过程
【预习检查】
学生简介作者及黄鹤楼。
集体朗读全文。
正音：隅      祎        憩         倚        闼        邑
【目的展示】
1。掌握一些常见文言实词、虚词。
2．欣赏古代的建筑艺术。
3．培养学生热爱祖国大好河山的情怀.
【新知研习】
（一）师生共同分析课文
1．疏通文意，学生结合注释、工具书自学课文。（教者打出投影,提示学生注意一些重要字词的意思。）
师生共同讨论,注意重要字词的释义.
（完成教学目的一）
州城西南隅：角 尝驾黄鹤返憩此：曾经、休息
遂以名楼：命名 观其耸构巍峨，高标：屹立
上倚河汉：靠 四闼霞敞：门、高敞
坐窥井邑：城乡 亦荆吴形胜之最也：最好、最美
2．理解特殊句式.
遂以名楼：省略句，省略了宾语。
有黄鹤楼者。有……者,固定句式，可译为“有……的人”或“有……的地方(处所)。
亦荆吴形胜之最也。判断句“……，……也"是判断的标志，这里还带有陈述的语气.
3．讨论课文层次，赏析古代建筑艺术。
黄鹤楼:a．黄鹤楼的地理位置。
         b．黄鹤楼的命名由来。
         c．黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感.
         d．黄鹤楼的地位