大班美术学画路线图教案反思.docx

大班美术学画路线图教学设计反省
这是大班美术学画路线图教学设计反省，是优异的大班美术教学设计文章，供老师家长们参照学习。
活动目标：
1、能清楚地说出自己家住哪里，并拟订邻近的一些显然建筑物或公共场所
大班美术学画路线图教学设计反省
这是大班美术学画路线图教学设计反省，是优异的大班美术教学设计文章，供老师家长们参照学习。
活动目标：
1、能清楚地说出自己家住哪里，并拟订邻近的一些显然建筑物或公共场所
2、学会看简单的路线图。
3、培育幼儿敏锐的察看能力
4、发展幼儿思想和口语表达能力
重难点：
让幼儿完好地说出自己家的地点。
说出加四周的环境。
活动准备：
《小朋友的书，我的家》路线图、房屋图
活动过程：
一、惹起兴趣
师：小朋友和老师都有自己的家，那你们的家住在哪里呢？老师先来介绍一下自己的家。我家住在 00 路 00 小区 00 幢 00 层 00 室
师：此刻，请小朋友自己来介绍一下，我请小朋友来介绍一下。
二、谈谈我家在哪里
1、怎么来
师：小朋友说的都很认真，但是老师要去你家该怎么去呢？
幼：坐车
师：坐什么车啊？
幼： 15
2、怎么找
师：哦，老师知道坐什么车能够到哪个小朋友的家。那老师下了车该怎么走呢？旁边有什么建筑物啊。
幼
师：哦此刻老师啊知道怎么去你们家了，此后小朋友们要记着，假如客人要去你家必定要把路线讲清楚他们就能找到你们的家了。
三、拼一拼自己家的门牌号
师：此刻老师到你们家楼下了，那你们住在几楼的几零几呢，老师这里有一幢房屋，傍边有小朋友的名字，此刻小朋友要找到自己家的门牌号把名字贴上去。四、找一找
老师：老师此刻能找到你们的家了，但是小红啊找不到家，我们一同来帮帮她好不好。
幼：好
师：从幼儿园到小红家有好多的建筑物，她有好多的路线，但是哪一条近来呢师：哦，小红啊找到自己的家了，但是还有两个小朋友找不到，此刻老师把书
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