浓学风正班风树考风..ppt

高一10班
班训
学中进,博中胜
班风
孝诚礼仪情学思进
学风
苦学勤奋好问求实
03
6
13
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20
22
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学风,班风
简介
1
我该怎么
做
4
何为良好的
班风学风
2
如何建设
良好的班风
风气
展
望
未
来
3
5
树立班风,从我做起
——1519班主题班会
思考与交流
什么是班风、学风、考风?
你知道哪些不符建立良好风气的行为?
应如何建立良好学习风气?
苦学——“思而不学则殆”
勤思——“学而不思则罔”
好问——“舍问,其奚决焉?”
求实——踏实是学习之本
即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心,另一方面指学习的态度。
学风
学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够、独自处世,但由于社会经历贫瘠,面对诱惑时,意志不够坚定。有些学生认为,学风建设是学校和老师的任务,和自己毫无关联。这种想法是普遍的,也是可怕的。之所以需要学风建设,就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识,都有“凿壁取光”的发奋图强,或是“晓月闲移三尺剑,孤灯苦读五更书”,那学风建设还何须如此大费周章?学风建设中,学生不但应该尽心尽责,还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。
营造学习氛围,热爱学习、善于学习、坚持学习、全面学习。
上课认真听讲,积极思考。按时、按质、按量按成各项作业。
树立较为明确的学习观,对于学习成绩不理想等问题,共同探讨解决办法。
与同学交流,以互助等形式提高成绩。
学风
尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师
信任——信任自己、信任父母、信任老师
理解——理解学校、理解老师、理解社会
团结——同心协力,“众人拾柴火焰高”
班风
即一个班级特有的风貌,又称班级的风
是班级中形成的在情绪、言论、行为、气氛。
班风的形成,不是局限于个人的风尚,而是整个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象,从而推动个人品德素养的发展,促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中,班风标准和具体行为规范是目标,活动是骨架,舆论是灵魂,骨干是核心,训练是动脉。有此五者,一个推人奋进的班风一定能形成。
师生和谐相处,能做到经常沟通。
文明秩序有规范,保持教室整洁干净,营造良好学习氛围。
班级活动体现特色与创新,充分发挥个人创造性,增强集体凝聚力与团队精神。
班级同学增强集体荣誉感,以身为班级一员为荣誉。
班风