班级学风建设小结
金塔县中学
正班风浓学风树考风
班级学风建设采取的措施
、值周班长职责,确实把好关、负好责。
(1)认真详实填写班务日志,每天由值周班长检查。
(2)每周三进行班级值周情况小结和检查情况通报。
(3)对班级早自习、三操一活动、自主自习、卫生进行督查,
杜绝晚饭后在教室追逐嬉戏现象的发生。
(4)实行值日班长、值周班长加减分制,把职责与质量结合
起来。
(5)每周及时对各组进行周量化评价制度。
,由学习部评价各
学科班长履行职责情况,建立由副组长主抓负责的各小组
学风建设情况。形成学习部、学科班长、学科组长三位一体
的班级学风建设框架。
,落实班级“七大常委”职责分工负责制,
做到目标责任明确,量化准确具体、评价公平客观。检查
情况直接纳入到各组周评价中。
,以自主学习、早晚自习和小组课堂
学习评价为依托,形成比、学、赶、超的竞争局面。
、刻苦勤奋的典型榜样,强化对生物、
地理学科的带头引领作用,形成一股浓厚的学习地理生物热潮。
、引领、总结、落实等职责
,使班级学风营造上有大的起色,形成比、学、赶、超的浓厚氛
围。
差乎?优乎?共同评说
——班风学风建设大讨论
几种不良的风气和态度
现象1
,有几张桌子挡着老师和部分同学的去路……几天了,还是歪歪斜斜地挡在那里。
,黑板还没有擦,值日的同学还没有进来,可是一直无人上去替他擦黑板
事不关己,高高挂起,冷漠
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