语文-《世说新语》三则世说新语三则.docx

语文－《世说新语》三则世说新语三则
《世说新语》三则
教课目标：
1、学习和累积文言词汇。
2、理解三则短文所讲的内容和表现的要旨。
教课要点：学习和累积文言词汇。
教课难点：理解三则短文
语文－《世说新语》三则世说新语三则
《世说新语》三则
教课目标：
1、学习和累积文言词汇。
2、理解三则短文所讲的内容和表现的要旨。
教课要点：学习和累积文言词汇。
教课难点：理解三则短文所讲的内容和表现的要旨。
教课时间： 1 课时
教课过程：
一、预习
阅读三则短文，查词典，比较说明翻译课文。
二、导人
1、作家作品简介。
—— 本课选了三则《世说新语》中的故事。作者刘义庆（ 403— 444），先人是彭城（今江苏省徐州）人，后乔迁晋陵郡丹徒县京口里（在今江苏省镇江市）。南朝来武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，喜好文学，身旁齐集了许多文人学土。 《世说新语》当是他和手下人杂采众书编纂而成。是我国最早的笔录小说。全书分品德、语言、政事、文学等
个门类，记录了从汉末到东晋权门贵族和官僚土医生阶层的选闻逸闻，较为集中地反应了当时社会上层人物的精神状态和生活状况。
2、导语。
—— 本课选了三则《世说新语》中的故事。第一则表现了孔融少年时的聪慧机智； 第二则表现了陈元方的理解事理和举止高雅。 第三则讲的是曹操的故事，用一件小事，表现了曹操的个性。
三、正课
1、朗诵例。时了了，大未必佳） 。请学生翻译课文，并注意以下
词语的解说。
时李元礼有盛名：时，当时。有盛名，名气很大。
诣门者：诣，前去，到。
皆俊才清称及中表亲戚乃通。 ：俊才，才华出众的人。清称，有高傲的称赞的人。通，通告，传达。
我是李府君亲：府君，汉时称太守为府君。
君与仆何亲：仆，我，古代谦称。
昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊： 先君，先人。师资，老师，这里指孔子曾向老子讨教相关 “礼”的问题。
是仆与君奕世为通好也：奕世，累世，子子孙孙。通好，友善往
来。
元礼及来宾莫不奇之： 奇，动词的以动用法， 对 感觉诧异。 莫不奇之，没有不对他的话感觉诧异的。
人以其语语之：第 2 个语（ yu4），告诉。
小时了了：了了，理解，聪慧。
韪大踧踖（ Cu ji）：踧踖，忐忑不安的样子。
2、朗诵（陈太丘与友期） 。请学生翻译