峨眉山月歌
教学目的
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．能解释诗句中带点词和诗句的意思
3．理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。
教学重难点
重点：朗读背诵古诗
难点:
峨眉山月歌
教学目的
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．能解释诗句中带点词和诗句的意思
3．理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。
教学重难点
重点：朗读背诵古诗
难点:感悟诗的意境,受到美的熏陶。
教学过程设计
1．导入：以前我们曾经学过不少古诗，谁能背诵给大家听
（指名背诵)今天我们再来学习两首古诗.
(板书:）
这节课我们先来学习第一首
（板书课题）
2。解题。
《峨眉山月歌》
（1）简介“蛾眉山”.
(2)简介作者。
李白:唐代诗人，幼时随父迁居四川,长期在各地遨游，他的诗想象丰富，本诗是他青年时代初离四川时所作.
3．初读课文.
（1）范读课文。
(2)自学课文。
要求:
①读准字音，读通诗句.
②结合诗句理解词语。
半轮 影 流 夜发 向 思 君 下
③读通课文，理解词句的意思
④不理解的注上记号。
学生根据上述要求自学课文。
（3)检查自学情况。
②指名说说有关词语的意思。
③指名说说诗句意思.
④提出不懂的词和句。
4．精读课文。
(1）,影入平羌江水流。
半轮：(看图理解）上弦月或下弦月。
影:诗句中指月影。
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