蚕宝宝出生了
【教学目的】:
过程和方法
1、提出有关养蚕的问题。
2、观察蚕卵和蚁蚕。
3、可以用语言和图画描绘蚕卵和蚁蚕。
4、可以对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。
科学知识
1、知道养蚕的根本方法和注意事项。
2蚕宝宝出生了
【教学目的】:
过程和方法
1、提出有关养蚕的问题。
2、观察蚕卵和蚁蚕。
3、可以用语言和图画描绘蚕卵和蚁蚕。
4、可以对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。
科学知识
1、知道养蚕的根本方法和注意事项。
2、知道蚕卵能孵出幼虫,刚出壳的小蚕叫蚁蚕.
情感、态度和价值观
1、初步领略生命的神奇和伟大。
2、关注生命、亲近生命、珍爱生命。
【教学重难点】：
知道养蚕的根本方法和注意事项。
【教法学法】：观察法、谈话法、小组学习法、
【教学准备】：蚕卵，蚁蚕，放大镜，羽毛，图片
【课时安排】：1课时
【教学过程】:一、导入新课
1、师出示一块丝绸，谈话：这是什么材料？丝绸是用什么织成的？（蚕丝)蚕丝是从哪里来的？
（蚕吐的)
2、询问：你们养过蚕吗？
3、谈话:今天我们一起来学习、交流如何养蚕。
二、学习新课1、师生谈话
（1）、提问:关于养蚕你最想理解些什么？
(2)、讨论：蚕和我们人类一样,也共同拥有珍贵的生命。那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备?我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”？（引导学生从食、宿、呼吸、保健、安全等方面为蚕宝宝做考虑)（精品文档请下载）
(3）、提问:还有哪些问题需要研究？
2、认识蚕卵。
（1）、仔细观察蚕卵(提示用尺子测量直径,用放大镜观察蚕卵的形态）（提醒蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放)（精品
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