一课时养蚕第一次集体展示、交流和评价
教学目的:
科学探究
,和蚕卵孵化的过程,并用适宜的方式做好记录。
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一课时养蚕第一次集体展示、交流和评价
教学目的:
科学探究
,和蚕卵孵化的过程,并用适宜的方式做好记录。
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情感态度和价值观
关爱生命,善待蚕卵、蚁蚕。
养成实事求是的科学态度。
科学知识
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,和从蚕卵到蚁蚕发生的变化.
科学、技术、社会、环境
意识到人类生物资源的合理利用,和生物资源对人类社会具有重要意义,意识到自然界中的各种生命体和人类是有亲密关系的。(精品文档请下载)
教学准备
(学生在平时的养蚕活动中需要:蚕卵、和用来孵化蚕卵的丝绵纸,小纸盒、放大镜、气温计、记录纸等。)
养蚕记录表、养出的蚁蚕.
:同学们,老师发给你们的蚕卵孵出蚁蚕了吗?
:这节课,就让我们一起交流其中的发现吧!
:围绕中心、语言简洁、如实描绘。
:通过观察蚕卵,你能描绘蚕卵的形状、大小、颜色吗?
学生描绘.
老师讲解.
评价观察得好的小组和个人.
:怎样的环境更适宜蚕卵孵化
学生汇报探究的过程和其发现?
老师评价.
明确:蚕卵的孵化和温度和湿度有关。
交流:孵化出来的蚁蚕(刚从卵中孵化出来的蚕)是什么样子的?
学生如实描绘.
明确:体呈褐色或赤褐色,。5mm,。
:各小组孵出的蚁蚕。
:哪一组的蚕长的最好?
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,及时写好观察日记.
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