随班就读工作计划范文.doc

随班就读工作计划范文
无论是单位仍是个人，无论办什么事情，预先都应有个打算和安排。下面是给大家的xx随班就读工作计划范文，欢迎参照~
一、指导思想
为了进一步贯彻落实奎文区《对于进一步加强特殊教育(随班就
读学生作为一种予以关心和帮助，组织好随班就读工作。
开展教育教学研究和科研。对随班就读教育教学工作中的热点、难点问题开展研究，总结教育教学经验和研究成果，积极撰写论
文，提高随班就读工作的科学性，加强个案的研究，撰写出有一定质
量的报告。
、加强查核评估的管理
每月一次对任课教师进行查核、考察，学期结束再进行查核评
估，查核内容和要求：一是任课教师平时对学校要求达成的常规工作
情况;二是随班就读生的进展情况。
、加强档案资料管理
成立随班就读生个人成长档案。开学初，要求任教老师填写好随班就读生个人登记表(病史、家族病史、生活环境、学习状况等)，发放随班就读生追踪表、反应表，并填写完整。期中、期末对随班就读学生进行学习成绩汇总，借此认识其学习情况。
成立教科研档案。制订教研活动计划，并把教研活动资料归
档。
成立家校联系档案。包括随班就读生的家庭联系簿，家访记录、家长培训材料。
四、主要工作安排
、拟订随班就读工作计划，成立领导小组。
、拟订相应的各类制度、表格等。
、对随班就读生进行摸底建档。
、召开会谈会，落实随班就读班级及专职辅导教师。一、指导思想：
教育要面向全体，，他们也是班级的一分子，所以决不能放弃，应在各个方面都让他们有所提高。所以应该本着因材施教的原则，对随班就读生区别对待，才可以使他们在原有的基础上有所提高。
二、工作举措：
(一)组织学习，转变教育观点
作为教育工作者，要改变那种残疾儿童归特殊教育学校教育的
观点，纯真依赖特殊教育学校无法解决广大弱智儿童的学习问题，要树立在义务教育阶段实施普教、特教一体化的教育思想。只有这样，才能让弱智儿童享受保证质量的教育。
(二)分块落实，提高教学效果
提高随班就读儿童的基础素质，补偿随班就读儿童的心理缺陷
和不足，就要注意培养和形成随班就读儿童的学习能力，教师要充分
发挥讲堂教学的主渠道作用，提高教学效果，为他们的学习打下牢固
的基础。
、拟订明确的教学目的，优化教学过程
在教学中，教师要明确随班就读学生的学习目标，并提出详细
要求。使每一名学生在培养、教育和能力的发展上都能较好地达到他
在该时期内所达到的最正确标准水平，从根本上根绝讲堂教学的盲目性、
任意性。在普通教学的基础上，精心设计随班就读学生的教学构造，
个别辅导等。把两类学生的教学有机结合起来，形成一个完善的整体，
使普通学生的学习得以提高，就读学生的学习也得到发展，缺陷得到
改正和补偿。
、探讨对随班就读生的教学方法
每