《飞越彩虹》教学设计[1].docx

《飞越彩虹》教学设计
 一、导入： 
①结合天气说导入语 
天晴时:同学们下午好，今天阳光明媚，天气跟陈老师的心情一样好，因为能和五X班的同学一起上音乐课，下面请同学们跟着我一起来迎着阳光做音乐律动吧。 （精品文档请下载）
阴天时:《飞越彩虹》教学设计
 一、导入： 
①结合天气说导入语 
天晴时:同学们下午好，今天阳光明媚，天气跟陈老师的心情一样好，因为能和五X班的同学一起上音乐课，下面请同学们跟着我一起来迎着阳光做音乐律动吧。 （精品文档请下载）
阴天时:同学们下午好，很快乐今天能在这里给五X班的同学们上音乐课，但是今天的天空阴沉沉地，请大家一起跟着我把这些乌云拨开吧。 ②随着纯音乐做律动  （精品文档请下载）
二： ①提醒课题 并欣赏歌曲
师：谢谢同学们！拨开云层,我们迎来了绚丽的彩虹。今天在我们音乐课堂上，我们就来学习一首跟彩虹有关系的歌曲《飞越彩虹》，英文名叫做《Over the rainbow》. 黑板和PPT出示课题。  （精品文档请下载）
②介绍故事背景、歌曲背景 
师：这首歌是非常经典的爵士音乐作品，曾经在多部电影中作为插曲出现，《绿野仙踪》(The Wizard of OZ）.《绿野仙踪》 讲述的是一个叫Dorothy的小女孩被一阵龙卷风从黑白的乡间小屋吹到彩色梦幻世界,在稻草人、锡皮人和胆小狮的陪伴下，到翡翠城找欧兹大法师去帮助他们实现梦想的故事，它们在那一幕幕奇幻的探险中,他们 收获了智慧、爱和勇气，也寻味到亲人的爱胜于一切这个道理。在第
12届奥斯卡颁奖典礼中,这部电影获得了最正确原创音乐和最正确歌曲奖，电影中的扮演者Judy Garland所演唱的这个《飞越彩虹》也成为了经典演绎版本,下面我们一起来欣赏电影中的原声演唱。 播放原声片段 （精品文档请下载）
③学习歌曲A段主旋律 
师：歌曲当中的女主角演唱的时候，神情是比较忧伤的,因为她的生活是黑白的，所以她想寻找心中的那道彩虹来照亮生活,下面我们就一起来帮助她找到彩虹. ，用wu模唱。 大彩虹：八度音程 （精品文档请下载）
师：请同学们跟着我一起来帮助她把第一朵云吹开，先听听我是用什么声音把它吹开的。 师用呜音范唱1 1八度音程。 师：同学们来一起模拟吧。 （精品文档请下载）
在学生模唱的过程中要注意提醒学生演唱时的气息和发音位置技巧。 小彩虹：六度音程. 
师：请同学们来跟着我一起把第二朵云吹开。 低彩虹：低音六度。 
师：请同学们来吹开最后一朵云。 B。乐句模唱 
师：下面我们来把这三条不同的彩虹完好地唱出来。 师用钢琴弹奏带唱。 



。 
师:下面我们加上动作一起来飞越彩虹吧。  
三、运用： 
①角色介绍并创编歌词 
师：谢谢同学们帮助小女孩Dorothy飞越了彩虹,，分别是稻草人、锡片人和胆小狮,他们都各自有自己的梦想。我们先来看一下，稻草人的梦想是什么。 （精品文档请下载）
。 师:看了稻草人的这段表演，首先我们知道，稻草人他的个性比较活泼。那么他想要的是……生：：嗯嗯,有