快乐小舞台游戏体验.ppt

上海市青浦区华新幼儿园
吴芸

欢乐小舞台游戏经历的六个怎么办?
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原本的小舞台是在教室门口旁的小墙面上创设背景的。
一、没有舞台怎么办?
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孩子们搬来小椅子靠在墙壁上,拿着小乐器敲敲打打,挥动飘带唱唱跳跳。范围仅限在门口的一小块区域。
镜头
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调整后利用教室对面的墙面创设大舞台背景,扩大了舞台空间,并运用薄纱营造氛围。并在地面创设了表演时站立的小圆点。
舞台整体环境的创设:
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二、没有趣味,缺乏动态怎么办?
孩子们来到表演区,将小椅子摆放在小舞台的两边。
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镜头
孩子们站在自己的小圆点上表现,显得比较呆板,没有宽松、活泼、自由的氛围。他们变得胆小而拘谨了。
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孩子们在舞台上的表现
孩子们拿起小手套表演“小小手”。
“小兔子乖乖,把门儿开开。”
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孩子们在舞台上的表现
孩子们围成一圈卷爆竹。“一步一步往里卷,爆竹卷的紧又紧。
孩子们戴上新年帽高兴地跟着音乐跳了起来。
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三、道具取用不方便怎么办?
孩子们听到录音提示后,在玩具橱前拥作一团拿小乐器。
表演道具放在原来的玩具橱中孩子取用不方便
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道具呈现方式的调整:
孩子们在录音提示下,自由挑选喜欢的小道具,非常方便。
调整后将表演小道具分类摆放在舞台边的小桌子上,清晰的呈现。
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