传统文化进校园理论与实践研究.docx

优异传统文化进校园的理论与实践研究
一、课题的界定
本课题中的“传统文化”，特指“中国优异传统文化”，它是中华民族在特定的地理环境、经济形式、政治构造、意识形态的作用来世代形成、积淀，并为大部分人所认可而流传下来的中国古代文化，到现忧如更多会集在文学、德育方面，关于传统
艺术的教育普及波及较少。同时，优异传统文化修养教育校本教材的开发也略显滞后。
三、课题研究的意义
．学生传统文化修养不尽如人意。
受应试教育惯性的作用，关于学生的优异传统文化修养仍旧重视不够，
普及不够，致使学生优异传统文化修养必然程度上弱化。若是这类情况得不到有效的扭转，或许若干年后，我们的民族文化将会吞没在一片外来文化之中。所以，好多有识之士高声疾呼：中国传统文化已经到了濒临挽救的边沿。2．传统文化关于学生的全面发展有着巨大的促使作用。
传统文化是一座富矿，是取之不停的源泉活水，关于学生的发展有着不行代替的推动作用。比方，经过阅读传统经典文化，能够提高学生的语文素
养，提高学生的智力，修养学生的道德；让学生学习传统体育，比方武术操，
能够健康学生体魄，增强学生体质；让学生学习传统绘画、民乐，能够提高
学生的审美修养，提高学生表达美、创办美的能力。学生综合素质的提高，
离不开优异传统文化修养的提高；优异传统文化修养的提高，同时又能促使
学生综合素质的提高。千年传统文化，滋润今世学子，促使学生素质的全面
发展。
四、课题研究价值
1．优异传统文化是中华民族的魂，是中国人的根。优异传统文化修养是学
生综合素质的重要组成部分。学生综合素质的提高，离不开优异传统文化素
养的提高；优异传统文化修养的提高，同时又能促使学生综合素质的提高。
2．因为对优异传统文化的冷视，加上经济全世界化的浪潮席卷中国，各样西
方文化及价值观对我国社会特别是青少年的影响越来越大，直接致使学生优
秀传统文化修养每况日下。所以，急迫需要确实增强和改良优异传统文化教
育。提高学生优异传统文化修养，是学生自己发展的需要，是民族中兴的需
要，是中国文化走向世界的需要。
3．经过改良优异传统文化教育模式，研究优异传统文化教育的新路，进而
有效提高学生优异传统文化修养。
增强优异传统文化教育，让每一位少年少儿从小养成优异的道德质量和
行为习惯，“童蒙养正、明礼导行”，为一世的发展打下优异的思想基础。
五、课题研究目标
1．经过本课题的研究，研究优异传统文化进校园的价值取向和实效性。
2．经过本课题的研究，培育和提高小学生优异传统文化修养的详细路子和
方法，解决当前小学传统文化教育中存在的一些不能够适应学生修养发展的要素。
3．经过本课题的研究，研究一条符合学生实质的传统文化修养的实践之路。七、课题研究内容
1．在校学生优异传统文化修养及优异传统文化教育现状研究。
经过检查，认识当前乡村小学优异传统文化教育的现状，对在校学生优异传统文化修养作出客观的议论，找出长处，查找问题，进而保证课题研究的针对性、实效性。
2．优异传统文化与学生综合素质形成的有关研究。
经过比较实验，研究优异传统文化在学生综合素质形成中所起的作用。
3．教师优异传统文化修养与学生优异传统文化修养之间形成的有关