幼儿园小班语言教案小鞋匠
小一班 余芳
活动目的：
通过图片、动作理解、学习儿歌,并边念儿歌边游戏。
理解儿歌中的动词，并大胆地用肢体语言表现幼儿园小班语言教案小鞋匠
小一班 余芳
活动目的：
通过图片、动作理解、学习儿歌,并边念儿歌边游戏。
理解儿歌中的动词，并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。
在边说边表演中体会劳动的愉快.
活动重点：理解动作，学习儿歌。
活动难点:理解儿歌中的动词，用肢体语言来表现小鞋匠做鞋的动作。
活动准备：
幼儿用书、教学挂图
活动过程
游戏：猜猜看
老师表演哑剧《小鞋匠》,让幼儿猜猜看老师在做什么?（幼儿自由答复）
观察、理解教学挂图上儿歌的画面内容，激发幼儿学习兴趣。
老师：画面上有什么?画面上的人是谁？小鞋匠在干什么?（引导幼儿仔细观察画面的细节，初步感知画面上画的是小鞋匠，他在做鞋子。)
（精品文档请下载）
老师：小鞋匠是怎么做鞋子的呢?（老师模拟小鞋匠做鞋的动作。）
引导幼儿理解朗读儿歌、学习朗读儿歌。
观看老师表演《小鞋匠》，理解并学习相关动词.
老师根据儿歌内容，表演《小鞋匠》(注意强化儿歌中的动词）
引导幼儿讨论小鞋匠是如何做鞋的？小鞋匠做了哪些动作，是什么意思?（鼓励幼儿用语言描绘表演的中的动作，并边说动词边学做相应的动作）（精品文档请下载）
老师示范朗读儿歌，边朗读边学做动作，并通过提问帮助幼儿理解
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