路书香伴我行.doc

“路书香伴我行”读书活动
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣,使更多的学生爱看书。
2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：排练相关的小品、舞蹈、朗读和讲故事等节目.
 
            “路书香伴我行”读书活动
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣,使更多的学生爱看书。
2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：排练相关的小品、舞蹈、朗读和讲故事等节目.
活动过程 ：
一 、导入 
甲:假设有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚.
甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉—-书籍！
甲和乙：三（1）班一路书香伴我行主题班会如今开场.
二、明确读书重要性
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。”
乙：古今中外的名人对于读书都有着深化的体会和独到的见解,下面让我们来听听他们是怎么说的吧！
（关于读书的谚语。)小黑板出示学习。例：书读百遍,,，读书给我们知识。读书给人以乐趣,给人以荣耀，给人以才干。（精品文档请下载）
甲：书是人类一种伟大而美妙的创造，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。但凡成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人.（精品文档请下载）
乙：下面请欣赏故事《热爱读书的李政道》。
三、理解该读什么书
乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看,有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，龙轶群，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你终究我们该读什么样的书呢？（精品文档请下载）
甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧,相信你会得到答案的。
乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都非常爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。（精品文档请下载）
甲：紧张的读书知识竞赛开场了,谁抢答的题目多而正确就能得到“阅读章”.
（甲出题，乙指名答复，并发红星)
乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢送他来领取“阅读章”.
四、班级特色展示
甲：读书开阔了我们的眼界