健康教育在糖尿病患者中应用的体会.doc

健康教育在糖尿病患者中应用的体会
【摘要】 目的 探讨健康教育在糖尿病患者中的实施及效果。方法 回顾分析320例患者的资料。结果 自从本院开展了以糖尿病为主的科普宣教工作以来,收到了良好的效果。对于入选的320例患者,跟踪调查结健康教育在糖尿病患者中应用的体会
【摘要】 目的 探讨健康教育在糖尿病患者中的实施及效果。方法 回顾分析320例患者的资料。结果 自从本院开展了以糖尿病为主的科普宣教工作以来,收到了良好的效果。对于入选的320例患者,跟踪调查结果显示,经过健康教育,患者的健康知识、自我管理及患者自我保健预防的方法、技巧均得到了明显的提高。使患者对糖尿病知识掌握程度大幅度提高,自觉地采用遵医行为,提高了对疾病的控制率。结论 对糖尿病患者实施健康教育,通过多种方式相结合加上针对性教育,并将健康教育贯穿于整体护理始终,有效地提高了患者及家属对糖尿病的认识和自身管理,对血糖的控制及并发症的预防取得了满意的效果。
【关键词】健康教育;糖尿病;护理

随着生活水平的提高,糖尿病发病率在发病率有年轻化倾向。糖尿病作为一种慢性终身性疾病,要想得到全面有效的控制,单靠药物是不能达到的,需对患者进行健康教育。通过健康教育,可使患者了解糖尿病的基本知识及其自身的健康状况,改变不健康的行为,使患者在疾病状态下保持应有的健康水平,积极配合治疗,防止或延缓并发症的发生、发展,并提高了生活质量、延长了寿命。
1 临床资料
一般资料 2007年6月至2009年12月本院收治的糖尿病患者320例,其中男190例,女130例;所有患者均神志清楚,无语言沟通障碍。
健康教育
健康教育形式 采用一对一讲授的办法进行教育。文字教育和口头教育相结合,将住院须知、糖尿病知识及出院指导均打印在健康手册上发放给患者及家属;使得到控制的糖尿病患者现身说教,鼓励患者树立战胜疾病的信心;示范教育主要是应用技巧或操作性项目的教育,如患者自测血糖,自己注射胰岛素[1]。
心理教育 稳定的情绪有利于维持患者内环境的稳定;焦虑会引起一些应激素如肾上腺素、肾上腺皮质素及胰高血糖素的分泌,从而拮抗胰岛素引起血糖升高,使病情加重。使其尽快适应住院环境,消除焦虑情绪,护理人员态度应亲切、热情,使之对医护人员产生信任感。有些患者对自己的病情轻视、否定、怀疑,存在恐惧心理,告诉患者糖尿病只要正规治疗,合理控制,就会有良好的生活质量。有些患者因各种原因不遵守医嘱服药,可采用改变环境、患者现身说教等方法,鼓励患者参加一些有益的娱乐活动,如散步、听音乐、下棋等[2]。帮助患者调整情绪,坚定信心,以最佳心态接受治疗。
健康知识教育 健康知识的内容包括:向患者介绍有关糖尿病的知识,包括糖尿病的定义、病因、表现及预防,糖尿病的控制指标,相关检查的方法及判断,低血糖的预防处理等。糖尿病患者的监测包括空腹血糖、餐后2 h血糖、尿糖及糖化血红蛋白等,教会患者正确使用电脑血糖仪进行血糖自测,便于控制病情发展。一日三餐合理控制总热量、粗细搭配、定时定量、强调食品的多样性,不偏食、忌吃甜食、戒烟酒;适当的运动可减轻患者的体质量,改善心血管功能,降低胰岛素抵抗,改善血脂水平,根据病情不同制定合理的