《学画漫画像》
一、教学目的
。
2。学习运用漫画的表现手段创作漫画。
、思索生活的良好习惯。
二、教学重点
分析、理解漫画的特点和表现方法。
三《学画漫画像》
一、教学目的
。
2。学习运用漫画的表现手段创作漫画。
、思索生活的良好习惯。
二、教学重点
分析、理解漫画的特点和表现方法。
三、教学难点
如何创作漫画.
四、教学准备
.
,并制成灯片或准备投影仪放大.
3。搜集漫画家张乐平的漫画作品《二毛爱科学》、《三毛漂泊记》。
.
5。学具同教材要求。
五、教学过程
（一）欣赏：理解漫画的特点。
1。出示漫画《三毛漂泊记》和《三等奖毛爱科学》。
。
表现手法：夸大、比喻、拟人等。（板书）
特点:在挖苦和幽默中歌颂真、善,美，押击假、恶、丑，使人们在笑声中受到教育，得到美的享受。
(二）分析:学习漫画的表现手法、
《妈妈和老师》、《如此值日》的分析和理解，从而进一步加深理解漫画。
2。结合前面的范例，老师讲解漫画的构思和立意，让学生理解漫画是怎样到达宣传正义、鞭挞丑恶的目的。
（三）思索：尝试漫画的创作.
选择自己身边的人和事，通过联想夸大人和事的特征，画一幅或一组漫画。
老师举例提示，比方“皆大欢喜”、“学雷锋”等等。
学生联络生活大胆想象，尝试创作漫画。
老师巡视指导.
（四）展示：褒扬优秀漫画创作。
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