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小学美术教师教学反思
小学美术老师教学反思1
通过这篇反思文章,能让我们看出这位老师上美术课的精彩。美术这一科目许多老师和学生都会觉得它并不是主科,可以不用上那么仔细。而从这篇反思里让共 50 页



















以上所述，是在上完《剪纸中的阳刻和阴刻》那一课之后的一些感想，一些我个人的心得体会。其实不论是一年级还是六年级，我们上美术课的目的就只有一个，通过美术教学活动去唤醒他们对于生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美实力。但在美术课堂教学这条道路中，我还有许多不足的地方，在以后的教学过程中，我还将会接着不断提高自身的美术素养，不断的改进自己的教学方法，争取仔细上好每堂美术课。让学生在课堂上能够驾驭肯定的绘画基础学问以及一些基本的技能技法。更要留意培育学生具有肯定视察实力、思维实力、构图实力和辨别、调色实力的同时，努力为学生营造一个轻松开心，好玩味的学习环境和学习氛围，使学生感到学习没有负担，而是一种享受，一种消遣。
小学美术老师教学反思2
开学第一天的美术课，一4班学生给我的大体感觉是：全班课堂纪律很好，但总体上表现不够主动。整节课上只有5位学生先后主动举手发言(一4 班有47名同学，%)，更多的问题都是我点名回答的。我觉得学生不够主动的缘由有三：
一、因为第一天上课，学生还没有适应初中的学习方式。
开学前的一个星期，学校特地组织学生观看录像和开设讲座，对学生的生活行为和学习习惯进行培训，但我们知道，习惯是要经过肯定时间才能形成的。虽然班级里分成8个学习小组，但当我提出问题要求小组探讨时，班级时并没有出现我想要看到的热情探讨的场面。〔这里要做点说明：我校参照新课改的理念并学习杜郞口的教学模式，结合自身的办学特点，在初一年级进行教学改革试验。在学习形式上采纳小组合作的学习方式，每个班级都分成6到8组，每组6人（由于人数关系，个别组是5人或者7人，不超过8人）。〕










二、美术课是在下午，学生已经比较疲惫了。
学校的作息时间是：早上6点40到校早读，上课时间是从7：30到11点20，上午有四节课，第节课45分钟，中间有两次10分钟的课间活动、一次25分钟的课间操和一次5分钟的眼保健操。11点20到下午1点30第一节课之前，学生除去吃午饭和午睡的1个小时，其余时间还要进行学习。对于正在发育的初一学生来说，这样的学习强度确定是不小的，所以比起上午的课，下午的课在教学效果上确定会打折扣(我想很多老师都有这样的感觉)。
三、课前打算工作不够完善，没能调动起学生的学习爱好。
这节观赏课，虽然我在去年已经上过了，并且有相关的教案和课件。但我还是进行仔细的打算：查看了新课标关于“观赏·评述”学习领域的的学习目标，并看了“如何更好的进行美术观赏”之类的文章，结合去年的教案和课件，以调动学生的学习爱好为着手点，重新设计了教案和课件。中午我把课件拷到了美术教室的电脑中，但在我下午上课之前，学校的另外一位美术老师(是我的老婆)打电话过来，说她本要上课的初三教室里的电脑突然出了问题，要到美术教室上课，(没方法)所以我只好在教室上课了。其实，学校是有两间美术教室的，但只有一间有多媒体设备。考虑到这学期学生要循环运用美术课本，所以我在开学前向学校提出申请，要求把另外一间美术教室装上多媒体，但是昨天才装好。还有教室长时间没有打扫，所以只能等打扫过才能进去上课。




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