小篮球单元教学计划(共5次课).doc

小篮球单元教学方案(共5次课）
学习目的
,遵守游戏规那么;
2。熟悉小篮球的球性,理解小篮球的根本知识，学会原地或在慢走中拍球的动作，初步掌握小篮球的各种游戏方法等；
3。开展柔韧、灵敏、协调等体能；
,又能促进学习目的的有效达成；在教学中,既要注重学生简单动作的交替和重复练习,也要突出以小篮球游戏辅助动作的学习；既要重视小篮球的兴趣性,也要通过小篮球游戏开展学生的根本身体活动才能。（精品文档请下载）
《小篮球游戏》第三课时
任课年级: 二年级（40人） 任课老师： 龚丽
指导老师：吴忠翠 龚明华
学习目的:
1。学会手指分开，掌心空出的拍球动作。
。
,获得快乐体验，学会遵守游戏规那么.
学习内容：
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；
3。游戏：过河拆桥
学习重点、难点：
1。重点：掌握手指分开、掌心空出的拍球动作。
2。难点：手对球的控制。
教学过程
教学内容
老师活动
学生活动
组织形式
开场和准备部分
整队集合
要求：快、静、齐
。
2。向学生问好，告知本课内容
1。整队精神要饱满.
2。向老师问好，理解学习内容。
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△(四列横队)
热身练习：
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2。手指、手腕关节活动。
播放音乐,让学生动起来
跟随音乐各级练习.
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△（体操队形）
教学过程
教学内容
老师活动
学生活动
组织形式
根本部分
原地单手拍球：
要求：手指分开，掌心空出
1。老师讲解动作方法、指导学生徒手动作.
。
1。学生徒手练习拍球动作。
2。认真观察模拟。
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3。让学生尝试拍球.
，帮助辅导学习有困难的学生。
5。抽生展示。
3。学生4人小组大胆尝试。
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,互帮互学。
学生自由创新原地拍球.
注意：手对球的控制
；
2。引导学生控制好球，注意手对球的控制；
3。抽生展示。
1。积极练习;
；
3。认真学练、积极展示.
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游戏：过河拆桥
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，强调规那么；
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，为游戏做准备；
、仔细看,理解游戏方法；
,充分体验游戏乐趣。
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完毕部分
放松练习；小结、下课.
，学生集体放松;
2。师生评价；
3。收还器材，宣布下课.
1。认真放松练习；
2。积极交流；
3。师生再见
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课后反思：在本课的教学中，学生的学习兴趣被充分调动起来，都积极参和到各项练习中,大部分学生掌握了拍球动作,并在游戏中运用已学会的动作；但教学中有时语言不够精练，在以后的教学中将加强练习、促进进步。（精品文档请下载）
指导老师点评：
小学生正处于活泼好动的阶段,如何上好小学生的体育课呢？最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点，通过游戏的教学，来激发学生的运动兴趣.（精品文档请下载）
龚丽老师的课表达了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和气氛。
在课堂教学中，老师始终处于主导地位,即在学生练习的必要之处做出适当的点拨，引导学生发现问题,解决疑点。老师引导学生想象，通过各种方式的练习,以到达制定的教学目的；整个教学过程集中和分散相结合,老师以启发引导为主,充分发挥了老师的主导作用（精品文档请下载）
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