如何培养学生学习兴趣
兴趣是推动学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习的强大动力。布鲁纳说：“兴趣是最好的老师”。实际上兴趣是一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质。要推动人去探求新的知识,开展新的才能，使学生获得持如何培养学生学习兴趣
兴趣是推动学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习的强大动力。布鲁纳说：“兴趣是最好的老师”。实际上兴趣是一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质。要推动人去探求新的知识,开展新的才能，使学生获得持久的兴趣,是促其主体性开展的根底条件。
为什么要把兴趣归还给学习呢？因为假设一个人对一件事感兴趣,他就会努力把这件事做好。学习也是一样，假设对学习感兴趣，就会学得更快、更好。也许你会发现，学龄前的孩子们学习的速度是惊人的。他们在几年的时间里就学会了走路、说话，认识了身边的许多事物，尽管他们的智商并没有大人的高。如今你学一门外语的速度也许还没有儿童学说话的速度快。这就是因为孩子们非常希望理解身边的事物，对身边的事物感兴趣。许多伟大的科学家如牛顿、爱因斯坦等,小时候都没有上过学校,但他们都获得了很高的科研成果。这并不是因为他们天生就聪明,而是因为他们没有受到学校教育的影响，始终保持着对学习的兴趣。在学校学习那么没意思,哪有什么乐趣呀?那可不一定。假设你去寻找,就会发现乐趣是无处不在的。关键是要去想这个东西是多么的有趣，而不是去想它多么枯燥。比方在学习数学时,你可能会想到一个又一个的定理很繁琐，证明起来也很困难。你也可能想到数学中有很多规律，规律之间互相联络，组成许多新的事物。你还可能为学到了新的知识而快乐。第一种想法会使你感到学习枯燥，,应该尽量去想有趣的方面，，,这样就会学得更好。请记住：大千世界,乐趣无处不在。
首先得让学生觉得学习是有趣的。
“学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏。所有的孩子生来就这样认为，并且将继续这样认为,直到我们使他们相信学习是非常困难和讨厌的工作。有一些孩子那么从来没有真正的遇到这个费事,并且终其一生，他们都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的人一个名字，我们叫他们天才。"确实，一个刚出生的孩子会认为学习是有趣的。他们经常会摆弄着一些东西，，他们在这个过程中逐步地认识这个世界，他们在学习着。但对于许多孩子来说，，许多孩子都会逐渐地对学习、在学校的学习产生厌反感，他们认为在学校学的知识很枯燥，没有意思。如今,我们应该转变自己的观念，重新寻找并发现学习中的乐趣,要学生树立起学习的兴趣。
其次发挥师生的情感作用，促进学生学习兴趣的进一步进步.
教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表老师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的学生“亲师性”较强。假设他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课，因此成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的 “爱屋及乌”吧!反之，假设他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理,他们也就
怎样才能让小学生集中注意力？？？ 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
