大班儿歌：《老虎拜师》.docx

大班儿歌：《老虎拜师》
尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家，大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是 收费的,所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利，事事如大班儿歌：《老虎拜师》
尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家，大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是 收费的,所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利，事事如意。
大班儿歌《老虎拜师》
设计思路：
本次活动选材于童话剧《老虎拜师》 最后环节中小花小草一同念的儿歌，考 虑到对于大班幼儿来说，简单的理解儿 歌已经不是难点，结合童话剧的需要， 我加入了快板伴奏，一方面能让幼儿跟 着节奏朗诵，一方面也提升了学习儿歌 过程中的趣味性。因为目标定位是有节 奏的的朗诵儿歌，所以在活动的准备字 幕上我也根据节奏分了颜色，或是根据 节奏将字分开一些距离，让幼儿能通过 有节奏的字幕暗示来更准确得把握念儿 歌的节奏，整个教学活动我也加入了合 适的教学策略，在教学策略的运用上尽
可能选择适合的策略来完成需要达成的 目标。
活动目标：
1、在理解儿歌内容的基础上，尝试 用快板节奏的朗诵童话剧中的儿歌《老 虎拜师》。
2、体验快板儿歌的趣味性。
活动准备：ppt、快板、字幕
重难点：儿歌中最后两句的节奏不
同
活动过程：
一、激发兴趣，了解儿歌的趣味性。
师：我给你们带来了一首好听的儿 歌，听听这首儿歌有什么特别的地方？
（播放儿歌音乐）
小结：这首儿歌在念的时候还加上 快板来打节奏，这个我们叫它快板儿歌。
二、理解儿歌内容，跟快板节奏朗 诵儿歌。
（一）幼儿回忆故事情节
师：这首儿歌你们在什么地方听到 过？这个快板儿歌是我们童话剧老虎
精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 2 ~
拜师”里念的儿歌，想不想再听一遍？
看 快板”表演（教师念快板播放童 话剧的表演）
提问：你听明白了吗？儿歌里讲了 什么？ ”（引导幼儿用简单的儿歌中的话 来描述。）
（二）分段理解儿歌内容，尝试跟 快板节奏朗诵儿歌。
（根据幼儿现场回答，选择内容学 习）
1、学习图片一
提问： 老虎在哪里跟师傅学本领 了？（一棵大树两丈高，树下老猫把虎 教。）我们一起来试着说说看（教师帮助 配节奏）
那老虎学会了什么本领？ ”请幼儿 来用动作表示，集体陪上儿歌说一次： 先学扑，再学跳，扑扑跳跳都学会。）
提问：为什么字幕要有两种不同的 颜色？
小结：颜色一样的字要连在一起念， 那么我们才能把握节奏念得更好
精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 3 ~
2、学习图片二
（老师示范老虎要吃猫的动作）提 问：老虎现在要做什么呢？
"（儿歌: 老虎翻脸要吃猫，老猫一蹿上树梢。）
我来扮演老虎，一个朋友来扮演老 猫，谁也会像我一样跟着的快板节奏念 念看，（个别幼儿跟节奏念一次，再集体 跟着念一次。）
儿歌：老虎跪下来求饶，师傅师傅 下来吧，再教老虎上树梢。
3、学习第三幅图片。
（2）师：幸好这一招老猫没教老 虎，要不然老猫早就成了老虎的美餐了。 现在，你们谁来试着把老