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纸条小玩具
教材分析:
《纸条小玩具》是河北版小学美术二年级下册第九课内容,属于设计应用课程，也是本册教材中纸造型系类中的一课，本课的设计有很强的兴趣性和操作性。纸是很常见的手工制作材料,利用纸的柔韧性和色彩变化,能制作出各种各样的玩具纸条小玩具
教材分析:
《纸条小玩具》是河北版小学美术二年级下册第九课内容,属于设计应用课程，也是本册教材中纸造型系类中的一课，本课的设计有很强的兴趣性和操作性。纸是很常见的手工制作材料,利用纸的柔韧性和色彩变化,能制作出各种各样的玩具作品，突出纸的可塑性，在教学中，老师适当引导学生探究纸弹簧的制作方法，利用课本中示范图，进步学生的读图才能；通过看、玩纸条小玩具,激发学生兴趣，并提供较广的创作思路,为同学们较好的完成创作奠定了根底的教学目的。
学情分析：
二年级学生对美术兴趣浓重，绘画力表现有了很大的进步。抓住低年级学生的年龄特点和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、才能培养，培养学生形象思维才能，开展学生的创造力.
教学目的：
学惯用纸条制作有趣的动物.
锻炼学生的动手才能
感受制作的乐趣。
教学重难点：
重点:用纸条制作有趣的玩具。
难点：如何制作“纸弹簧”。
教学具准备：
教具:ppt 纸弹簧比照教具 小纸人一个 纸弹簧玩具一个 纸条假设干
学具：瓶盖一个 纸条俩条 手工纸 剪刀 胶水 双面胶 彩色水笔
教学过程:
导入并提醒课题
老师出示一张彩纸问：谁知道这张彩纸可以用来干什么？
生1：可以画画2。折纸3。剪纸
师：大家说的很对，上美术课的时候我们常常用彩纸画画,做手工，上剪纸班的同学还可以用彩纸剪出各种图案。彩纸的用处很广，今天咱们还可以用彩纸来做个弹簧的小玩具。(板书课题）
师:咱们先看看弹簧有什么特点。
生1：可以摇摆 生2：可以弹
师：咱们的纸就能做弹簧小玩具。
师：你们想不想看看?
生:想(纷纷举手）
师:这么多同学想玩，可我就一个怎么办？
生:老师 你教我们做吧。
师：我这有一些纸弹簧发给大家，可以拆拆一拆，折一折，看看老师不讲,谁能学会。
探究如何制作纸弹簧
学生制作，老师辅导
同桌通过观察老师发给的纸弹簧并对照书上的步骤图,尝试制作,
师：使用剪子的同学要小心,不要伤到自己和别人。(边巡视变强调卫生）
师：我看大家很聪明，。
生1：我拆了拆就学会。 师：？
生到前台边说边演示
生2:我是看书上的步骤学会的。