传统文化进校园活动总结范本八篇.docx

传统文化进校园活动总结范本八篇
传统文化进校内活动总结范本八篇【一】
　　在人类历史的长河中，中华民族的祖先用劳动和才智创建了光辉绚丽的文化。中华文化，源远流长，持续不绝，继承和弘扬中华传统文化，是凝合中华民族力气的客观要求，是建设有中生知道了诗前幕后故事、文坛轶事。三是学生初步驾驭了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是熬炼了学生各方面的实力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手实力，思维实力，协调实力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
　　4、提高了老师的文化底蕴和职业道德操守
　　开展经典诵读和讲学活动，学校老师主动参加，广泛融入，极大的丰富了自身的文化底蕴。
　　活动开展以来，我校虽然做了许多工作，取得了一些成果，同时也积累了阅历。但在实践过程中也感觉到须要更进一步加强传统文化的学习和弘扬，活动的形式还可再多样化。信任在全体师生的共同努力下，我校的传统文化和职业道德教化工作定会有所突破！
传统文化进校内活动总结范本八篇【二】
　　中华民族文化源远流长，有文字记载的历史从夏商起先的甲骨文，就与书法紧密相联。书法可说是中华民族传统文化核心之核心，也是中国现代先进文化的重要组成部分。在汉代，国家设有特地的书学博士；在唐代，书法是考进士的必考课；可见在古代中国，书法为统治者和社会所重视之程度。为什么呢?因为书法艺术是以汉文字为基础的，而汉文字不仅是中国几乎全部传统文化的载体，而且也是现代中国文明进步的基石。近代汉字拉丁化的失败，现代汉字数字输入法的胜利，说明汉字不仅能与时俱进，而且具有无限的包涵性和生命力。所以，为了继承和弘扬书法艺术就是继承和弘扬中华民族优秀传统文化，宣扬和发呈现代中国先进文化。提高我校师生书法艺术素养，促进我校书法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内开展了传统文化书法进校内活动，并收到很好的效果。
　　现将本次活动总结如下：
　　一、营造氛围传承经典
　　汉字是中华民族才智的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化传承有重要意义。通过书法进校内活动的开展和深化，我校师生掀起了学书法、练书法、研书法的热潮，整个校内里满是浓浓的书法艺术氛围。学校的走廊里、办公室墙壁上都有老师或学生的书法艺术作品，教室的墙壁上也有学生的书法作品。通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的熬炼、良好习惯的养x具有很好的促进作用，推动我校学生素养教化的深化发展。
　　二、加强领导组织到位
　　从活动起先我校就成立了以校长为首的领导小组，主动筹备组织工作。详细工作有教务处分工布置，书法和美术老师牵头组织，年级组负责落实，激励有爱好和肯定基础的学生报名参与。后勤部门做好活动开展的服务工作，购买书法教学所用的各种工具材料，确保活动推动和师资培训人员、场地、经费等到位。
　　三、设置课程提高质量
　　我校将书法纳入社团活动，有特地配置的吴江书法协会的老师，制定书法课的教学安排，明确教学内容和进度，每周支配两节书法课，确保软笔书法的开课时间，不断提高书法课的教学质量。另外年级组结合语文老师是本班兼职的书法老师，结合于语文教材配套《写字》教材，指导和督促学生进行硬笔书法练和实力。
　　四、活动多样颇显成效
　　抓好青年老师基本功活动中，我校不仅重视书法老师的培训，还为全体青年老师搭建平台，平常粉笔字和钢笔字的训练、展示和竞赛提高了青年老师的书法水平，也为书法教学打下坚实的基础。
　　成效是过去式，在新的一年里我校将一如既往做好这项工作，可以从以下几方面绽开：
　　一、工作目标
　　遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合的原则，普及书法教化，培育学生审美情趣，提升学生艺术修养，在培育学生用心、细心、耐性等品质的基础上，提高学生的视察力、仿照力、领悟力、想象力和创建力，促进学生全面发展。
　　二、工作措施
　　（一）加强书法教化课程建设
　　
　　总体教学目标是打好技能基础、坚持按部就班、注意书法修养、提高文化素养、培育良好书写习惯，做到：
　　（1）运笔自如，做到书写正确、布局合理，并尝试脱离字帖自行创作；
　　（2）从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培育书法观赏实力，提高审美情趣。
　　、针对性强的教材，并适时实行书法展览。
　　（二）重视书法教化师资队伍建设以语文、美术老师为主担当书法教化任务，也可以选拔有肯定书法基础的其他学科老师，通过培训后担当书法教学工作或兼职担当书法教学辅导工作；或者聘请学生家长、社区中有书法专长的39;人士担当书法老师。努力探究新课程环境下的