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小学体育课《短绳》教案
学练内容
玩绳：1、抓尾巴 2、把戏玩绳 3、跳“荷叶”
学习目的
运动参和目的：学生可以积极参和课堂的各项活动,从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识.
运动技能目的：理解并掌握跳绳的小学体育课《短绳》教案
学练内容
玩绳：1、抓尾巴 2、把戏玩绳 3、跳“荷叶”
学习目的
运动参和目的：学生可以积极参和课堂的各项活动,从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识.
运动技能目的：理解并掌握跳绳的一些根本玩法及创新玩法，80～90％以上的学生对跳绳会三种以上的玩法.
身体安康目的：通过本节课多项内容的练习，开展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。
心理安康目的：在学习中充分展现自我,在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。
社会适应目的：通过本节课的练习，让每一个学生都可以体验到团队的力量，在活动中能和同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。
教学重点:摇跳协调
教学难点：创编把戏跳绳
程序
教学内容
老师活动
学生活动
教学意图
创设激情激发兴趣4分钟
1、 教学常规
2、 绳操
1、师生问好，用手中的绳子引出学习的主题
1、四列横队,人手一条短绳；
利用绳操活动身体，并有效激发学习兴趣。
第一节：头部运动
第二节：肩胸运动
第三节:体转运动
第四节:跳跃运动
第五节:整理运动
“玩绳"并通过情景展开;
2、老师示范并喊口令.
2、在老师带着下做绳操。
组织：四列横队
主动参和进入角色5分钟
1、激趣游戏：小蝌蚪抓尾巴。
1、老师用生动的语言导入：“小蝌蚪长出了尾巴,伙伴们都很好奇,想摸一摸同伴的尾巴”
2、讲解方法并示范，和学生一起做游戏;
3、组织多人“抓尾巴”比赛
1、两人自由组合“抓尾巴”
2、多人互相“抓尾巴”。
组织：学生散点练习
营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在游戏中进步躲闪才能，调动起学生学习的兴趣，顺利进展主教材的教学。
1、小蝌蚪学本领：各种跳绳练习
1、老师用生动的言语导入：
1、全体展示并腿单摇跳绳。
继续采用情景式教学，通过玩绳开掘学生的创造力和表现欲望，表达以学生为主，老师为主导的理念，开展跳跃才能和身体协调素质，使大部分学生能掌握
合作学练掌握技能27分钟
（1）并腿双脚跳
（2)把戏玩绳
先创编单人玩法后创编双人玩法
学习重点和难点:积极创编把戏玩绳
发挥想象力，比照较有代表性方法进展学习.
2、游戏:“青蛙"跳“荷叶"
（1）摆“荷叶”
（2)跳“荷叶"
先练习，后进展接力比赛
“小蝌蚪渐渐成长了长出了小腿，我们一起来学跳的本领"！
2、个别展示，指导学生动作；
3、引出各种把戏玩法；
4、肯定新玩法并及时褒扬表演,并要求学生一起体验。
5、启发双人玩法.
6、组织表演或适当比赛
7、用生动的语言导入:“小蝌蚪变成了青蛙，并利用手中的绳子摆成荷叶进展跳跃"，讲解摆“荷叶
2、集体练习稳固动作；
3、把戏跳绳创造单人各种玩法.
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