The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
学生成长报告
学生成长报告(4)
学生姓名： 年级 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
学生成长报告
学生成长报告(4)
学生姓名： 年级：六年级 科目：语文
学习情况：该生这段时间较上期有点浮躁，不够仔细，偶尔开小差，思维活跃，回答问题主动，基础记忆稍微有点薄弱，对于生僻知识点掌握量不够，问题主要存在阅读理解审题不够仔细，答题不够充分。整体来说秋季上半期学。
知识薄弱点：该生在语文学习的薄弱点主要存在于基础知识掌握不够牢固，理解作者主要写作意图和总结性、归纳性题目答题不够完善，举一反三能力弱。态度比较端正，作业按时完成，平时练习量虽多但总结的少。
学习内容： 本期课程前半部分还是根据学校的进度进行复习调整，调整学习心态，树立信心。课内知识点贯通整理，备战小升初每次课的课后练习卷一张，后期主要是根据学生掌握情况进行阅读理解练习和讲解，学生总结经验教训，以免过失性失分。
教师：xx 2014年11月11日
联系电话：xxxxxxx
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