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最美青年教师推荐理由
最美青年老师举荐理由
　　安xx，1994年毕业于河北省威县师范学院，毕业后投身于农村基层教化，静默奉献、不求索取的她，在平凡的工作岗位上踏踏实实地度过了十几个春秋，多次获得优秀老师、先进工作者和优秀辅导员称号。靠自我人生的座右铭。在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自我的毕生追求。
　　她多年担当语文教学工作，具有扎实的专业学问和系统的理论基础，并注意教学改革，酷爱学生，敬重学生，信任学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教化的潜能，培育学生潜力、开发学生智力，构成了自我较为显明的教学特色。在教学环节上，从严要求自我，做老师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了很多颇有成效的工作。她所教班级的语文成果，一向名列前茅。在教化教学上，她注意素养教化，注意学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并构成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教化体系，把学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创建作为培育人的目标，透过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做礼貌学生、建礼貌班级、创礼貌学校等一系列绘声绘色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素养。
　　2007年，新城区XXX小学刚刚建成，虽然生源少，但六个教学班、十几门学科的开设就使得老师资源非常紧缺。她担当一年级语文教学兼班主任，后又担当两个年级的语文教学兼班主任。但她时刻没有放松对自我的要求，长期订阅《小学语文教化》、《应用与写作》等有关教化教学的报刊书籍，了解所教学科的教化教学的最新动态和科研信息，细心研读《新课程标准》，专心提倡自主、合作、探究的学习方式，尝试在课堂上构成自我的教学风格，努力上好每一节课。在学校实行的每一次公开课展示活动中，她都专心参与，仔细打算，得到了校领导和老师们的较好评价。在平顶山市第九届学法指导优质课评比活动中，她执教的《可爱的草塘》获一等奖;06年9月，在新华区第十届优质课评比活动中，获一等奖;09年，她代表学校参与了平顶山市第十一届优质课评比活动，获得了二等奖;2012年获得省级优质课一等奖。她注意学生读书写字的指导，结合学生的特点，她定期向学生举荐优秀读物，进行读书沟通，使学生爱上读书，坚持让学生从一年级写日记，训练学生的说话写话潜力。写字课上，她从握笔姿态，分析字形入手，透过形式多样的教学方法，使学生在简洁开心中喜爱上练字。08年9月，在省第四届中小学师生书法大赛中XXX小学三个获得一等奖　的学生中就有两个在她所带领的一年级。
　　作为班主任，她工作任劳任怨，努力向四周同事学习好的方法，尽力把工作做好做细致。在班级管理中实行了许多量化的细则，这样便利管理和考核，也让全部的学生有了规范自我的依据。除了常规工作做好以外，她更注意和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特别和学习上存在障碍的学生，常常走访家庭，课余谈心沟通，从身心各方面去帮忙学生取得进步，走出学习的逆境。2004年，她所带领的五。2中队被评为平顶山市红旗中队，她也被评为市级优秀少先队辅导员。2007年，该同志又被评为新城区优秀老师。2012年被评为新城区优秀共产党员和平顶山市礼貌老师、骨干老师。
　　二、关爱学生无私奉献
　　她有一颗和