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[幼儿仪式礼仪教育论文3篇]幼儿礼仪教育论文
一、幼儿园礼仪教育要于环境中进行熏陶
幼儿园、学校也能够创立一些文明礼仪优秀的环境气氛，像文化长廊、礼仪之窗之类的设置，形成一种美好友善的文明气味难的人。讲文明懂礼貌也就是要从这个时候开始培育，才能更好的养成讲文明懂礼貌的好习惯。

多年的幼儿教课工作在课程建设中获得了较好的收效，在必然程度上促使了我国礼仪教课的发展。但是在实质教课中还存在好多问题，对孩子的礼仪教育都是如出一辙，没有很好的依据学生的特点进行教课，学生学习兴趣也大大减弱，所以在教育的时候我们要从学生做人的基本开始。
礼仪教育在幼儿园教育活动中的实践与意义

随着我国对教育工作的重视，礼仪教育工作的教课内容也在依据教课的实质状况不停的充分。比方，在今世社会背景下，学校礼仪教课要适合的增补学生社会主义荣辱观，提高学生对社会主义的理解，要以学生现阶段的身心需求进行相应的礼仪教育，使学生能够迅速采纳、掌握所学的内容。在语言教育中我们能够经过简单易懂的故事进行教育。

要结合教课环境，增强学生的礼仪教育和教课环境的联系，防备形式教课的出现，再进行礼仪教育目的的成立，结合学生自己状况和特点，创立性的采纳教课方法，使学生迅速的掌握所学习的内容。

教师是教育的主体力量，在礼仪教育中要重视教师的地位，也要装备适合的教师资源，提高教课质量。在教课工作中要选择德才兼备和教课能力充分的教师力量，让教育工作碰到真实的重视，将礼仪教育的教育队伍真实的归入学校的师资队伍规划中，同时也要将学校的各样教课路子有机的结合起来，尽可能的知足学生礼仪教育工作建设的要求，发挥出德育师资应该有的教课能力等。在平时生活中的各个环节，教师要成立真实的楷模。

关于幼儿礼仪教育主要就是对孩子进行规范教课，培育学生的人品和道德，提高幼儿的礼仪教育水平，让孩子们成立正确的人生观，帮助学生确定正确的做人看法。经过对幼儿睁开礼仪教育，不单能够帮助幼儿成立正确的思想，同时还能够为幼儿打下优秀的教育基础，减少幼儿在学习中的一些不良行为，促使学生综合素质的有效提高，为学生创立优秀的教育环境，让幼儿园的孩子在成人今后能更好的适应社会。
结束语
人材的教育很重要，人材的礼仪教育更加重要，一个拥有正确的价值观、人生观、社会观的人材才能够对社会负责，才能够真实的对自己负责。完美思想教育工作也就是当前最重要的问题，研究幼儿园礼仪教育工作也就需要老师和学校共同研究，尽可能的拓展德育工作的渠道，全面的睁开礼仪教育工作。
作者:宋晓燕单位:内蒙古乌兰察布市凉城县旧堂幼儿园
一、在游戏中对幼儿园少儿进行礼仪教育
幼儿园的教育教课最常有的一种方式就是游戏教课。游戏教课是
孩子们都比较喜爱的活动之一，并且也是教师教授知识最有效的教
学方式之一。在游戏活动中，孩子们为了把游戏玩好，在与伙伴进
行互动交往时，与资料交互作用的过程中，他们更愿意控制自己的
行为，特别是角色游戏。孩子在饰演角色的过程中要实现角色的有
效变换，进入到他人的角色中间去体验他人的感情与经验，这样能
够帮助孩子更简单习得该角色的行为。基于此，教师在教课的过程
中，要尽可能的多为学生创立一些有益的条件来睁开角色游戏活动，
能够培育孩子站在他人的角度上解析问题的意识。比方，为了增强
孩子们的礼貌教育意识，引导孩子学习说不同样的礼貌用语，教师可
以开设诸如“娃娃逛商场”的游戏，要求是要让营业员面带微笑，
热忱的招待每一位客人;要会说“你好，请问想买些什么呢?”顾客
也会说：“感谢!”。在“来娃娃家做客”睁开“做客”游戏，让孩
子们也学着说：“请进，请坐，请品茶”，这个时候，客人也会说
“感谢”之类的礼貌用语。孩子们也会在这种你来我往的互动中，
掌握一些礼貌用语。设置这种游戏教课，将一些礼仪知识穿插在其
中进行浸透，能够使幼儿获取较好的礼仪习惯的练习，促使孩子们
的优秀的礼仪习惯获取进一步的锻炼和牢固。为了让一些礼貌用语
真实的产生行为效应，让少儿养成优秀的习惯，教师还能够将游戏
贯穿在教育活动的每一个角落，能够将游戏中对角色的礼貌要求转
移到晨间入园、课间交往也许是家庭生活上，也能够是社会活动当
中。让孩子的礼貌用语在这些路子中获取锻炼，