“阅读之星”推荐表.docx

附件5
省中小学“阅读之星”介绍表
姓名
所在学校、班级
政治相貌
指导老师姓名
阅读书量（本）
附件5
省中小学“阅读之星”介绍表
姓名
所在学校、班级
政治相貌
指导老师姓名
阅读书量（本）
阅读书目
参选人获奖状况

xxx性别女
小学
学生年龄9
照片（2寸相片）
xxx电话xxxxx
215
阅读心得
43
数目（篇）
1、三字经2、千字文3、百家姓4、安徒生童话（丹麦?安徒生）5、
格林童话
6、童话大王7、影响孩子一世的
101个经典童话
8、知识童话三
百篇9、漫画三字经故事10、365夜故事
11、宝宝成长故事
12、晚安故事
13、每天讲故事14、睡前十分钟故事15、动物故事16、科幻故事17、寓言故事18、益智故事19、少年奇才故事20、中外神童故事21、阿凡提
的故事22、英豪人物故事23、二十五史故事24、资治通鉴故事25、伊索寓言（古代希腊?伊索）26、成语三百则27、动脑筋乐园28、十万个为何等
曾获取县故事三等奖、学区故事一、二等奖
同学是学校的大队委员，她热爱学习，书是她最好的伙伴，她的小书柜里藏了好多好书，，这些书令她爱不忍释。正因为她喜爱阅读，因此她的课
指导老师考语外知知趣当丰富，阅读理解能力也不赖，是大家公认的“小书谜”。
参选人主要事迹资料（1000字之内）
同学是xx小学四年级的学习委员，她性格爽朗、爽朗可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友。在学习上，她刻苦勤学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩素来在年级出类拔萃，年年获取学习奖章。读书是她课余的一大乐事，广泛的阅读广阔了她的
眼界，同时也提升了她的写作水平，，她拥有优秀的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言是一名品学兼优的勤学生。
“开卷有利”、“读书破万卷，下笔若有神”，正是因为养成了优秀的看书的提升。2011-2012学年讲故事竞赛中获县三等奖、学区二等奖，2012-2013
学年获学区“经典朗诵”一等奖，连续三年被评为校三好生、校优秀学生干部等。
踊跃动脑、勇敢发言也是xxx同学上课时的突出表现。她遇事好问个为何，喜爱和老师、同学议论问题，擅长表现自己，展现自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方
法和老师、同学睁开争辩，老师看在眼里，喜在心里。对待班级的活动，她相同谨言慎行，主题班会、打扫卫生、演讲竞赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火