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兼职教研员管理办法
为加强我县中小学教研队伍建设，充分发挥兼职教研员 的作用，有效地开展教学改革和科学研究，提高全县基础教 育教科研水平，特制定以下办法。
一、兼职教研员任职条件
坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，模范履行教 师职责兼职教研员管理办法
为加强我县中小学教研队伍建设，充分发挥兼职教研员 的作用，有效地开展教学改革和科学研究，提高全县基础教 育教科研水平，特制定以下办法。
一、兼职教研员任职条件
坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，模范履行教 师职责，师德高尚，甘于奉献，团结协作，教育政策和理论 水平高，认真推进素质教育和课程改革，在教师、学生中具 有较高威信。
具有较强的课程改革管理能力，在教学一线担任教学 或管理工作。业务水平高，创新意识强，学科专业能力和教 研能力在全市同学科领先。
热爱教研工作，经常参加县各项教科研活动，具有较 强的组织协调能力。
任职以来被评选为县级以上学科带头人、教学能手等 称号。
岁左右，8 年以上教龄，中级以上职称，特别优秀 者年龄可适当放宽。
二、兼职教研员职责
积极学习教育教学理论，勇于实践，勇于创新，扎实 推进素质教育与课程改革，在全县教学、教研工作中起模范 带头作用。
积极承担县教研室安排的课题实验与研究、资料编写、 教科研评比、课程与教学指导、教师培训、网络教研等工作。
努力加强学科基地建设，最大限度发挥示范带动作用。
对县教研室的学科教研工作提出合理化意见和建议。
三、兼职教研员工作方式和方法
兼职教研员实行聘任制，在完成学校教学工作前提下， 兼职承担县教研室有关教研工作。
执行上级业务部门的指示，协助市、县（区）教研室 教研员开展工作。
实行专、兼职教研员联络制度，兼职教研员要及时向 本学科专职教研员汇报教研教改及工作完成情况，加强学校 与教研室的联系。
兼职教研员以学校管理为主，县教研室管理为辅。学 校对兼职教研员的教研工作给予一定的支持和帮助。兼职教 研员承担教研工作任务要同时计算在其任职学校的工作量 和课时总量中。
实行学科管理，以学科为单位定期召开兼职教研员会 议，研究学科教研工作，承担学科任务。
兼职教研员实行任期制，由县教研室颁发聘书，每届 三年，到期自动离职。
建立兼职教研员业务档案，对兼职教研员进行每年一 次任职考评，连续三年考评优秀者，若继续需要可转下次聘 用。一次考评不合格者，立即解聘。
五、兼职教研员的待遇
县教研室优先为兼职教研员提供学习机会。
同等条件下，优秀兼职教研员在评优树先等活动中享 有优先权。
在教科研活动中根据实际情况获得相应经费支持。
教研室将对兼职教研员进行教研工作实绩考评，对业 绩优秀者给予表彰和奖励。
六、兼职教研员的考核
县教研室负责对兼职教研员教研工作进行年度考核，并 将考核结果记入档案。
保德县教研室
一、思想素质（20分）
（说明：思想素质考核参考以下项目要求，根据实际情况打 分）
热爱教育事业，有较强的事业心、责任感和奉献精神。
全面执行教育方针，积极推行基础教育的课程改革。
工作积极主动，能顾全大局，团结协作，服从安排，乐挑 重担。
廉洁、公平公正、大公无私。
二、教研能力（20分） （说明：教研能力考核参考以下项目要求，根据实际情况打 分）
教育教