稀奇古怪的国王.docx

大班语言活动：《稀奇古怪的国王》
活动目标：
活动重点：
活动难点：
活动准备：
PPT、小动物头饰
活动过程：
导入
PPT图片（东西都一模一样的图片）
T：你们看，这张图片有什么特点呀？
T：如果你生活的地方大班语言活动：《稀奇古怪的国王》
活动目标：
活动重点：
活动难点：
活动准备：
PPT、小动物头饰
活动过程：
导入
PPT图片（东西都一模一样的图片）
T：你们看，这张图片有什么特点呀？
T：如果你生活的地方所有东西都是一模一样的，你喜欢吗？为什么呢？
故事欣赏
出示国王图片。
很久很久以前，有一位国王，他呀，喜欢每一种东西都是一个样子。在他的城堡里，每间房子一个样，桌子一个样，一字一个样，就连窗帘也是一个样。
T：你国王的爱好是什么？你觉得这个爱好好吗？为什么?
小结：很多人都觉得，这是一位稀奇古怪的国王。
一天，国王带着王子和公主去森林里玩，小动物们都来欢迎他们。王子和公主很开心：“森林里的动物各种各样，什么都有真是太可爱了！”
T（拿着动物头饰）：现在，我要把森林里神气的小动物们都请出来。
幼儿自己带动物头饰，装作小动物的样子。教师在旁讲述：小动物们手拉着手，做游戏，可开心啦！
突然，国王生气地说：“这有什么好！动物嘛，就得是一个样子。”于是，国王下了一道命令：“所有的动物都得像狮子。”于是，国王手下的人把各种各样的动物都扮成了狮子。
幼儿将头饰反过来，都变成狮子的样子。
T：小动物们，你们现在的心情怎么样？
T：小朋友们，如果森林里的动物都变成了一个样子，你还喜欢森林吗？为什么呢？
小结：现在大家都不认识小动物们是谁了，连他们自己都不认识自己了。
又一天，国王带着公主和王子去花园里散步，花园里有各种各样的鲜花，漂亮极了。“这个花园真美呀！”公主高兴地说。（出示百花齐放的图片）
T：你猜，国王看到了花园会怎么样说？他会下一道怎么样的命令？
“这有什么好！”国王生气地说，“花儿嘛，就得是一个样子。”
国王又下了道命令：所有的花儿都得像菊花。于是，国王的手下的人把每种花都打扮成菊花的样子。（出示所有花儿都被打扮成菊花的图片）
国王到街上散步，街上的行人有的高、有的矮；有的胖、有的瘦；有的头发颜色深，有的头发颜色浅......
T：这一次，国王会下一道什么命令？
国王又下了第三道命令：姑娘们都得像公主，小伙子们都得像王子。国王手下的人只好把不像王子和公主的人都化妆成了公主和王子的样子。
请一位小朋友扮演公主，请一位小朋友扮演王子。
T：请问你们有什么办法，可以让自己变得和他们一样呢？（全体幼儿自由讨论，站起来比对，男女分组。教师引导所有幼儿都或蹲或踮成一个高度，女孩子都要把长头发藏进衣服里）
T:你是怎样把自己变得和公主（王子）一样的？你喜欢和他们一样吗？
小结：如果世界上每个人都变得一模一样，谁还认识自己呢！每个人都有自己的个性，才是真正的自己。
，他让每一种东西，每一个人都一样了。可是公主变得闷闷不乐，姑娘们都和自