红领巾义卖设计.doc

累积爱心，储蓄快乐
《第二次“红领巾”义卖》说课设计
京山县实验小学 李丽华
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好!很快乐能有时机在这里和大家共同讨论综合理论活动这门课程。今天我说课的题目是：累积爱心，储蓄快乐--——《第二次“再说“义卖"不是一件小事,有学校几个班级的学生参和。要想圆满地完成任务，必须获得学校政教处的大力支持和配合。因此，我首先布置中队长组织中队委制定第二次义卖活动方案，撰写活动申请,我把关后由中队长代表中队同学向学校大队部递交申请和活动方案，争取了学校大队部和有关指导的大力支持.（精品文档请下载）
（二)调查采访,比照反思
有了第一次义卖失败的教训，这一次我首先派学生调查第一次义卖成绩好的班级，向他们请教义卖成功的经历,再采访学校周边一些生意红火的生意人,请他们谈谈生意兴隆的秘诀.（精品文档请下载）
通过调查采访,让他们反思自己第一次义卖失败的原因，学生总结了如下四点经历：
1、要抓住消费者的心理特点，消费程度和兴趣爱好选择商品。低年级的同学一般喜欢图文并茂的故事书，色彩艳丽的玩具；高年级的同学一般喜欢富有挑战性的玩具和益智，娱乐方面的书籍；女生一般喜欢工艺品、手工装饰品；男生一般喜欢球类和棋类等。（精品文档请下载）
2、商品的价格不能超过20元，以5—10元价钱最适宜。
3、商品的广告宣传能营造良好的交易气氛，广告设计要新颖独特具有吸引力，义卖要以现场推销为主.
4、商品精巧的包装也能吸引顾客，义卖的商品能找到原包装盒的尽量用原包装盒包装，不能找到的可以用贴画、彩带等其他饰品装饰。（精品文档请下载）
这一活动的设计很好的培养了学生人际交往的才能，同时也增强了他们的社会意识、商品意识。
(三)搜集商品,整理造册
首先，我发动班上的学生捐献出自己多余的学习作品、体育作品、玩具、手工艺品等。但一定得强调学生不能把自己不想要的,不能再用的东西捐出来。第二天,，一共有156件商品。接下来，我便组织学生开场整理并装饰商品。有的小画家自己画画来装饰商品;有的学生在商品上贴上了有趣的贴画，看上去更得意了;还有的学生用礼品包装带、彩带等把商品装饰得更美丽了……没过多久,一百多件商品焕然一新。最后，我和同学们一起将这些商品按照下面的表格登记造册.（精品文档请下载）
件数
商品名称
捐献者
估计价
实售价
这一活动的设计，不仅锻炼了学生搜集、整理的才能，还激发了学生动手、动脑的兴趣.
(四）广告设计，活动演练
因为商品的广告更能吸引顾客，所以我组织学生讨论交流，。
首先是街上常用的广告词,如:
“走过路过千万不要错过.”
“过了这个村，就没有这个店"。
“走一走,看一看，买优惠，买实惠,原价30元，现价只需8元。"
第二是学生自行设计的广告词，如：
“商品有价,爱心无价。”
“少吃一支雪糕，奉献一片爱心."
“瞧一瞧,看一看,有钱的捧个钱场,没钱的捧个人场。”
“心动不如行动,该出手时就出手"。
第三是个性商品介绍，如一些科技知识刊物可以这样说：“朋友，你想探寻科幻世界的神秘吗？你想走近名人理解他们成功的秘诀吗?你想踏上智