《唢呐配喇叭》教案新部编本及反思.docx

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan
教师学科教课设计
[20–20学年度第__学期]
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教师学科教课设计
[20–20学年度第__学期]
任教课科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
市实验学校
育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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《唢呐配喇叭》教课设计
教课目的：
1、指导学生用连结、优美的声音演唱《唢呐配喇叭》，认识唢呐和喇叭这两
种民族乐器，并用身体动作表现其快乐的气氛。
2、持续听辨音的高低，练习打击乐器铃鼓和三角铁，选择适合的伴奏型，
为歌曲进行伴奏。
教课要点：
1、学唱并表演歌曲，并能用铃鼓和三角铁为歌曲伴奏。
2、认识唢呐的构造、音色特色及其表现力。
教课器具：电子琴、打击乐器、唢呐和喇叭、节奏条
教课过程：
一、情形导入
1、同学们，快乐的音乐课开始了，今天让我们来认识两个朋友。（教师出示乐器唢呐和喇叭，介绍乐器名称和演奏方法）
2、让我们随着悦耳的音乐来吹一吹吧！（播放乐曲《唢呐配喇叭》，学生模
仿演奏唢呐和喇叭的样子，随乐表演）
二、新歌教课
1、同学们刚刚听的就是我们今天要学的新歌《唢呐配喇叭》，请大家再听一
遍，用你脸上的表情告诉我你听歌时的心情。（听范唱，感觉歌曲欢欣、喧杂的
情绪。）
2、再听歌曲范唱，学生轻声跟音乐读歌词。
3、教师指导学生跟琴按节奏读歌词。
3、下边请同学们用“噜”来模唱旋律。（播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，同学们用“噜”来模唱）
4、下边请同学们在心里默唱歌词。（播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，同学们在心里默唱歌词）
5、下边我请同学们轻声地唱出歌词。（播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，同
学们轻声地唱出歌词）
6、师生合作接龙唱。
7、下边请同学们完好的再来把歌曲唱一唱。
8、同学们唱得特别好！下边我请同学们随着歌曲的伴奏来表演一下，在表
育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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演的过程中可以加上自己喜爱的动作，我们一起来试一试。
三、创立表现
1、同学们今天都准备了铃鼓和三角铁，下边请大家先看老师演奏，请你模
仿老师的动作和节奏，看谁最初模拟出来。（老师随乐演奏铃鼓，学生模拟