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练字作文29篇
练字作文 篇1
今日我读了王羲之练字这本书，了解了晋代书法家、书圣——王羲之的成长过程和艺术生涯。王羲之曾写过“祝版”，由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟然几天的的描字帖的过程中，我慢慢的明白了什么是字的“魂”，它不是凭空产生的，而是写字的人给它给予上的，它是由写字人的心中迸发出来的。我明白了为什么写字会写的难看了，因为我只是为了应付而写，不是真心想把它创建出了。明白了这些我在本子上有写了一行字，结果还是和以前一样的难看，不过我却感觉它们从本质上发生了变更。










我准备始终练下去，这不仅仅是练字，因为它提升了我的精神。
练字作文 篇4
今日，爷爷要求我练字，我死活也不想练，后来，还是爷爷劝服了我。他说：“字是人的相貌，字不好，人走到哪里都没面子。你是一个美丽的孩子，再练出一手好字，不就更加美丽了吗？”
我起先练了，我翻开＜＜小学生同步描摹字贴＞＞，选了其中一页，用夹子夹住，用心致致地练好了字，然后，爷爷戴上了老花镜，检查了我的字，赞扬我有几个字写得好，还用红笔加了一个圈，奶奶对着我竖起了大拇指，爸爸、妈妈也都为我的进步而兴奋，我心里像喝了蜜一样，别提有多甜了！
练字作文 篇5
最近一段时间，我又起先关注起自己那“扭扭捏捏”的字体了。
尤其是在学写日记的时候，一整个篇幅写下来，发觉真的是越写越敷衍，但后来真有点儿不忍直视了。
想到小一些的时候，学校的板书，老师都是指定我去写，那字体说不上是最好看的，但也是一板一眼很是工整，看得很舒心。
可不知从什么时候起先，我发觉自己的字体越来越潦草，越来越放飞自我，同时也越来越找不着北的感觉。










有人说，字如其人。我想，难不成这也和越来越没有目标感有关？
不只一次地想要好好地找个时间练练字，但后来才明白，这样很日常的小事，哪须要特殊地去练，就是在平常要写字的每一个时刻仔细地一笔一画去写，就是练习。
于是，每一次要写字的时候，我就提示自己要写慢点，写好看点。可事实上往往是脑子转得飞速，想写得许多，手速跟不上，字面上又是一片“龙飞凤舞”。即使有心慢下来去写，发觉还是不由自主地“乱画”，找不着那种工整的状态。
想来，还是须要静下心态才行。
练字作文 篇6
一件小小的事情，怎能让我难以忘怀？不，准确的来说，一件小小的事不但能令我们记忆犹新受益匪浅，而且还能让我们从中得到一个启示，至今我还记得一年级一个微乎其微的小事情，那就是-练字。
记得那次是在漫长的暑假60天里度过的那一次u9的熬煎，另一只展翅高飞的雏鹰都难以忍受。暑假第一天，本想躺在床上呼呼大睡，和亲朋好友一起喜笑颜开的玩耍，跟老爸一起去邯郸朱山石刻公园溜达溜达……而最不情愿的就是-练字了。而这地狱般的厄运，终究还是缓缓着陆在我的头顶。妈妈又来督促我练字了，我愁眉苦脸，一副没精打采的样子。妈妈又让我每天都练，我原来就不想练，这妈妈一掺和，我更没心练字了。妈妈非让我练，我死活不练，最终，妈妈实在没辙了。她知道我最爱玩手机电子嬉戏，于是她又心生一计拿来手机当“诱饵”，我果真上钩了，那心里的馋虫最终被勾了出来。妈妈趁热打铁，让我去练字，并给我承诺：我每天练字，练一暑假也就是60天，妈妈给我20天每天玩一个小时的手机电子嬉戏。我每天一练，日积月累，坚持不懈。60天下来，我的字大有提升，尽然位居全班其次了。










这件事，使我明白，无论什么时候，无论做什么事，都要坚持不懈。
练字作文 篇7
这个学期起