柳树姑娘说课稿.doc

人教版小学四年级音乐《柳树姑娘》说课稿
一、说教材
1、教材简析
《柳树姑娘》选自人教版第七册第一单元歌曲，是一首曲调优美、，羽调式，一段体构造,全曲“×、×××”为根本节奏型。 .柳树姑娘是一首人教版小学四年级音乐《柳树姑娘》说课稿
一、说教材
1、教材简析
《柳树姑娘》选自人教版第七册第一单元歌曲，是一首曲调优美、，羽调式，一段体构造,全曲“×、×××”为根本节奏型。 .柳树姑娘是一首曲调优美、轻快的简易二声部合唱歌曲。歌词简练，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新、一片活力盎然的春天景象.
本课的教学对象是小学四年级。这一阶段的孩子,正是从学习单声部到多声部过渡的时期，多在从兴趣入手，引导学生进展二声部合唱练习。
歌曲为3/4拍，，把学生带进一个美丽的意境中，让学消费生联想。再用春风和春雨的声音呼唤一位身穿绿衣的植物朋友。这样既激发了学生兴趣，又进展了发声练习。再由课件导入主题《柳树姑娘》,让学生从视觉上接触柳树姑娘，以激发学生对柳树姑娘由衷的赞美，甚至用不同的方式表达对柳树姑娘的喜欢。整个教学过程用拟人化的手法，将过程及老师的要求全部隐藏在蝴蝶结里，变成柳树姑娘的话,这样学生容易承受,也乐意承受。
歌曲的艺术处理重在对歌曲强弱的处理、顿音记号的处理、二声部合唱练习的处理及歌曲表现的处理。从朗读歌词入手。先理解词意，再有感情地朗读，做到起伏有致，然后带着朗读的情绪演唱歌曲。这样形象地表现了
“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。，然后为她发出赞美的呼声，最后把呼声带入歌曲中。从欢乐的气氛中对顿音的演唱进展处理。表演的处理采用了歌曲、舞蹈、、方式，丰富了歌曲表演.
整节课采用了五个环节,把柳树姑娘表现得淋漓尽致，表达了人们对柳树的喜欢，对美丽春天的赞美之情。
2、教学目的
①认知目的:
理解歌曲《柳树姑娘》的内容，能较准确、有表情地演唱《柳树姑娘》这首歌。
②才能目的：
A。认识和感受附点四分音符，用愉快的情绪自信、大胆、准确地演唱歌曲.
、种艺术活动中，不断激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的创新意识及多种艺术理论才能。
③情感目的：
在谈树、唱树、植树过程中潜移默化地提升学生保护树木，关注环保的意识。
四年级学段的小学生具有好动和蔼于模拟的特点，容易被详细的场景所感染，对乐音、，宜采用歌舞、、图片相结合的综合教学手段,来激发音乐兴趣，开发音乐感知才能、.
二、说教学重点、难点
教学重点：用愉快地情绪演唱歌曲《柳树姑娘》，并自主律动创编和表演。
设计理念：让学生逐步认识和掌握简单的歌唱技巧，培养学生的音乐美感,增强学生的音乐艺术修养。
教学难点：初步认识附点四分音符，并感受其作用,正确唱出附点四分音符的效果。
设计理念:节奏在音乐中起着重要的骨架作用,教学生学习音乐，就必须教会学生掌握一定的节奏类型。
三、说教法和学法:
1、多媒体辅助教学法：为了帮助学生加强对音乐形象的理解和想象，用多媒体课件作为补充,可以起到画龙点睛的作用。
2、探究法：为了表达新课程标准中提出的“重视学生创造性思维的