七颗钻石教案设计.doc

七颗钻石教案设计
教学目的要求：
正确读写“钻石、焦渴、干涸、枯槁、喜出望外、匆匆忙忙、反正、忍不住
咽唾沫、涌出、新颖”
有感情地朗读课文
理解水的重要性，从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话
丰富的想
七颗钻石教案设计
教学目的要求：
正确读写“钻石、焦渴、干涸、枯槁、喜出望外、匆匆忙忙、反正、忍不住
咽唾沫、涌出、新颖”
有感情地朗读课文
理解水的重要性，从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话
丰富的想象力。
体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活.
教学过程：
解题引疑:
出示课题
师引：在你们的心目中，钻石是一种怎样的东西？
根据学生的答复恰当的归纳：钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光辉，是稀罕的宝贝，一颗钻
石都来之不易，那七颗钻石是怎么来的呢？
整体感知，检查词语
带着问题自由朗读课文,要求读准字音,读顺句子，难读的地方多读几遍
检查词语
(出示词语表 开火车朗读，难读的地方抽读 然后齐读)
师问：谁能直接告诉老师，那七颗钻石是怎么来的?
在学生的答复中板书：水罐
出示句子：“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股
宏大的清澈又新颖的水流.”
当你突然看见那七颗很大的钻石时，你的心情会怎样？（冲动、快乐、惊
讶）
你能把这种心情读出来吗？
（3）师引：是啊，这闪闪发光的钻石怎么不令人冲动，可是在课文中这位小姑娘的眼里,还有比这钻石更为珍贵的东西，那是什么呢?（水)（精品文档请下载）
师引：那是一股怎样的水啊?（是宏大的清澈又新颖的水啊)
（4）师引：你知道为什么当时在小姑娘的眼里水比钻石更为珍贵？
学习第一小节
在学生答复后出示：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和
水井都干涸了，草木丛林都枯槁了,许多人和动物都焦渴而死。
你能用你的朗读来告诉大家当时是多么需要水吗?学生抽读,老师适当提醒:
（哪几个词写出了需要水)
比较干涸和枯槁有什么不同？焦渴是一种怎样的渴？（渴到了极点）
师引：河流水井都干涸了,草木丛林都枯槁了，许多人和动物都因为焦渴而死了，这是
一个多么悲惨的世界啊，让我们再来读读这一小节.
齐读
（四)继续学习句子：“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了
一股宏大的清澈又新颖的水流。"
师引:所以当小姑娘看到那一股宏大的清澈又新颖的水流时，你觉得该用
什么词来形容她此刻的心情呢?（冲动万分 欣喜假设狂)
你能把她的这种心情读出来吗?（抽读 齐读）
师引：一只小小的水罐竟能跳出七颗钻石，竟会涌出宏大的清澈又新颖的水流，这究
竟是一只怎样的水罐啊？(板书：神奇的）
(五）理清水罐的变化，体会爱心的神奇力量
理清水罐的变化：
1、水罐的神奇特点课文用一个字归纳了，是什么字？（板书：变)
2、水罐的神奇和它的一次次变化主要表达在哪里呢,仔细默读课文二、三小节，
拿出笔边读边做上记号。
交流：空木水罐——有水木罐——掉在地上端端正正，水仍然是满的--
银水罐——金水罐——从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股宏大的清澈又新颖的水流。
体会爱心的力量：
再读二三小节，为什么水罐会有这些神奇的变化,你发