教学案例范文 (2).doc

马营学区“青年教学能手”评选活动导学案-—----—品德和社会
本课分析：
通过优美环境和被破坏了的环境比照让学生深化感受到，美丽的环境对我们生活的重要性.
学习目的：
1。理解家乡环境亮黄牌。
土地 马营学区“青年教学能手”评选活动导学案-—----—品德和社会
本课分析：
通过优美环境和被破坏了的环境比照让学生深化感受到，美丽的环境对我们生活的重要性.
学习目的：
1。理解家乡环境亮黄牌。
土地干旱,沙尘暴，空气污染，水污染，垃圾污染。
2。寻找家乡环境亮黄牌的原因。
课题《让家乡环境更美妙》执教：李晓肖 时间：
学情预见：
在教学中学生抓住重点内容—-保护环境，才能让我们的家乡更美妙这一主旨，进展讨论自己身边如何去保护环境。
关键点：
。
。
课后反思:
3。理解家乡的环保活动。
4。为我们家乡环保提建议。
5。课堂升华。
教学重点：
1. 家乡环境亮黄牌的原因。
。
教学难点：
1。家乡的环境污染。
2。家乡的环境保护。
教学方法：交际法，情景法
教具准备：多媒体课件，图片
导学达标活动设计：
师生预热:
和学生打招呼。
利用广告导入。
展示课题。
新知呈现:
带学生欣赏美丽的风景.
理解被破坏了的家乡环境。
展示提升：
通过歌曲《爱的奉献》让同学们在歌曲中感受奉献的魅力快乐。
达标测评:
同学们动动脑为自己的家乡的环境保护奉献一点力量，给环保部门写信表达自己的建议.
六．板书设计:
寻找被破坏的原因。
学习保护环境的措施。
操练：
1。垃圾分类.
2。设置绿色标语。

让我们的环境更美妙
土地干旱 引水上山
空气污染 退根还林
水污染 污水处理
垃圾污染 垃圾处理