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伤仲永读后感
伤仲永读后感 篇一
今日我读了一个故事，叫做《伤仲永》。
这个故事讲的是有一个叫做方仲永的小孩，从小天资聪慧，五岁那年便作了四句诗。面对这样一个聪慧的“神童”，他的父亲却并没有让他学习，而是拉着仲永探望

伤仲永读后感
伤仲永读后感 篇一
今日我读了一个故事，叫做《伤仲永》。
这个故事讲的是有一个叫做方仲永的小孩，从小天资聪慧，五岁那年便作了四句诗。面对这样一个聪慧的“神童”，他的父亲却并没有让他学习，而是拉着仲永探望乡亲，写诗赚钱，结果使仲永成为了一个平凡的人的故事。王安石为此感到很惋惜，于是写下了《伤仲永》。
这篇文章对我有很大的启发。我认为，仲永最终成为了一般人，是因为他没有受到后天教化，他的父亲为了赚钱而耽搁了仲永的学习。有一句古话说：“学无止境”，一个再聪慧的人，也不行能天生就驾驭全部的学问，假如不去学凡的人。学如逆水行舟，不进则退，仲永身边的其他人，可能只是平凡的人，通过努力的学习，也是能和仲永一样的。而仲永不去学习，即使不失去年幼时的才华，也会被身边的人追上，成为一个平凡的人。我们就像仲永一样，天生比较聪慧，比其他的同龄孩子略微强一些，来到素养班后也可以有很好的学习环境，但假如我们有好的条件，学习机会又把握在自己手里，却不去学习，或者不仔细学习，那么我们就会被身边的其他同学所追逐、所超越，成为一个平凡的人了。我们有像仲永一样的才智，这是一件喜事，但假如我们成为了其次个仲永，那就是一桩“悲剧”了。


伤仲永读后感 篇二
伤仲永给我留下了很深的印象，也为此留下很多感受。世界上有许很多多的不公允，山村的孩子虽然穷，但欢乐，同时还有远大的志向，并会为此努力学习，然而城市中的孩子，有许很多多次的机会来学习，但并不会为此而感到荣幸，感到欢乐，反而厌恶学习，这时才不该！
伤仲永读后感 篇三
一个人的胜利 是与后天的学习 分不开的。
读了《伤仲永》，看到方仲永童年时期才思灵敏，少年时期才思衰退，青年时期才思平凡。方仲永的改变是由于他父亲 不让他学习，把方仲永变成了一台为自己挣钱的机器。使方仲永在后天的学习中得不到学问的补充。像方仲永那样的神童，由于后天得不到很好的教化，最终变成了才思平凡的人。假如一个才思平凡的人，得不到很好的后天教化，那么会变成什么样的人呢？
读了《伤仲永》之后，我感受到了：不管是什么样的人，不管是神通还是天才，只要在后天得不到有利的教化，一样会变成才思平凡的人。
伤仲永读后感 篇四
“伤仲永”是北宋政治家，思想家，文学家王安石于（1043）年所作，当时王安石23岁，据考证王安石与方仲永可能是同龄人。此文是王安石依据回忆写成的。从文中体现王安石人才观，王安石认为人的才能有赖于后天的培育和教化。即使是天赋很高之人，假如不加以培育和教化，同样会变为平凡之辈，文中表现出作者朴实的辩证法思想。