【任务驱动型材料作文】“任务驱动型”材料作文写作四步法.docx

【任务驱动(qū dònɡ)型材料作文】“任务驱动型〞材料(cáiliào)作文写作四步法
2022年高考全国卷一、卷二考查的就是这种任务驱动(qū dònɡ)型材料作文。这一类作文同过去非全国卷考查的作文有明求就事说理，不能脱离所选的一方而任意写作。同时要求写成一封信，以信的形式来展开论述。信的格式无疑就会成为判分的依据之一。
③“综合材料内容及含义〞，就是要求考生围绕材料中的核心事件，形成像样的、可以阐述的看法，


表达自己的思考，表达自己的想法。其他非核心事件可以涉及，但是不能“喧宾夺主〞，表达非核心事件只是为了更好地议论核心事件。
④“选好角度〞。针对这一点，教育部考试中心余闻明确指出，任务驱动型作文材料角度有核心角度、主要角度、次要角度、沾边角度之分。因此考生写作时就事要抓住核心事件来确立核心角度、主要角度。明白了这些要求，再按照这些要求来写就符合命题者命题意图。
二、抓住材料核心事实，明确是非。
这一那么材料表达的有这么几层意思：
⒈陈父在高速路上开车时打电话，家人屡劝不改;
⒉小陈迫于无奈，为了父亲的生命平安，通过微博私信向警举报自己的父亲;
⒊警方查实后，依法教育处分老陈，并将这起举报放在官方微博上;
⒋小陈之行为、警方的做法，赢得众多网友的点赞，也引发一些质疑;
⒌媒体报道后激起了更大范围更多角度的讨论。
这那么材料中涉及老陈、小陈、警方、网友、媒体这五方。从材料看，老陈、小陈、警方三方是核心事实，网友点赞、质疑，媒体报道是这些核心事实产生的影响。因此分析材料要紧抓这三件核心事实。
首先我们来分析老陈的行为。老陈不顾家人屡次劝告，总在高速路上开车时接电话。命题者对老陈之行为明显是持批评态度，老陈这是把生命当儿戏，是极不正确的。这种行为要批判。再看小陈“迫于无奈，更出于父亲生命的考虑，通过微博私信举报自己的父亲。


〞从举报的原因、目的来看，小陈是正确的。但在举报方式上是否有更好的呢值得考生思考。警方查实后依法教育处分老陈，表达了实事求是以及法治精神，值得称赞;但把这一事件公布到官方微博，其主观目的是为了警醒群众，但客观上也将小陈置身舆论的漩涡之中。通过这样的分析我们能够区分是非，为后面的写作找到方向。
三、选好角度，围绕是非，确立观点。
所谓“选好角度〞，就是指要从核心角度、重要角度来立意，这一那么材料中就应围绕老陈、小陈、警方这三个核心角度或重要角度来写作;当然，在核心角度这一前提下，应兼顾自己擅长的角度。也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。
在写作时，可围绕是非来设置分论点。比方从老陈角度来写，可以着力围绕其错误做法来展开论证。如在高速路上开车时打电话的危害等来展开，劝其注意生命平安、遵守交通法规等。又如从小陈角度来写，一方面要突出其举报的意义、围绕其积极意义来写作，把这些作为文章之第一局部;另一方面，也要指出其举报方式值得商榷，以及举报自己父亲与中国传统伦理不一致，并提出自己应