大班安全认标记讲安全教案反思.docx

大班平安认标记讲平安教案反思主要包含了设计意图，活动目标， 教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识生活中 常见的一些标记，懂得一些基本的平安知识，知道一些突发事件的处理 方法，提高自我保护的能力，通过活动，培养幼儿表达能力大班平安认标记讲平安教案反思主要包含了设计意图，活动目标， 教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识生活中 常见的一些标记，懂得一些基本的平安知识，知道一些突发事件的处理 方法，提高自我保护的能力，通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动 脑及创造想象的能力，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看 认标记讲平安教案吧。
设计意图：
生活中有许多的不平安事故发生，促使我们加强平安教育让幼儿了 解一些危险因素，认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本平安知识， 知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护能力。
活动目标：
.认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安知识，知道 一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。
.通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动脑及创造想象的能力。
.加强幼儿的平安意识。
.培养幼儿敏锐的观察能力。
.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点：
重点：认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安知识，知 道一些突发事件的处理方法。
难点：通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动脑及创造想象的能活动准备:
.内容活动前带幼儿观察常见的交通标记和平安标记。
.材料：玩具 两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记 牌，各种标记图片假设干小红星假设干。各种几何图形的白卡片假设干，绘画 工具材料。
活动过程：
一、开始局部
幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲平安》的图书边翻边轻声 交谈。玩自制的“交通棋”，教师与个别自我保护意识较薄弱的孩子谈 话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守交通规那么”。
二、基本局部，认识主要几种标记
认识几种主要标记⑴有毒危险品标记，师：这是什么标记？你在哪 里见到过这种标记了它表示什么，提醒我们注意什么？幼儿自由讨论， 最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动 乱用。（2）防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？ 它表示什么？出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分 析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该放风筝。（3）防火标记 师：这是什么标记？平时小朋友应该怎样防火？在幼儿讨论的基础上，教 师讲一些平安知识。如小朋友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹；不 知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要采取一些一些自救的方法。 如：拨火警 “119”，大声喊“救火”或“救命”，通知大人前来救 火；想方设法离开现场等等。玩“报火警”的游戏。玩法：教师当消防 队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具 “119”，向值班人员报告 火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班人员 立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器 的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开 车返回，表示火已扑灭。（4）人行横道师：这是什么标记?在什么地方有 这个标记？它表示什么？过与路为什么要走人行横道线？幼儿回答后，教 师提醒幼儿要遵守交通规