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人教版小学四年级英语下册教案
《unit5。 How much si it？》第一课时
海口市第二十八小学 陈春柳
教学内容:’s learn let's chant。
教学目的:
,说，会,读
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【设计意图：把单词放在句型操练，一个“my”字引用到生活实际，让生懂得知识来源于生活,也应该运用到生活中去。】
4。Learn the new words：expensive/cheap。
(1）师：Look at that dress. It is pretty.
How much is it ?
引导生答复:——It is 500 yuan。
T：Oh! It is very expensive。(板书）
（带读，定音且操练：Higher and higher。)
(2）师:Look at that dress。 It is colourful.
How much is it ？
引导生答复:—-It is 40 yuan.
T：Oh! It is very cheap. (板书)
（带读，定音且操练：Do the gesture and check。）
【设计意图：课件展示两件不同价钱的裙子,是师生问价,引入新单词的教学。】
（3)Game： cheap or expensive？ 快速选择。
【设计意图：课件展示衣服和价钱，通过比较学习，加深对cheap 和expensive意义的理解。】
【四】Presentation--—
用衣服实物问学生：
T： How much is that colourful dress ？
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S： It's 300 yuan。/30 yuan。
T: It's very (expensive/cheap)
(4)Practise---Work in pairs
—--Ask some pairs to act out the dialogues。
【设计意图：利用实物衣服议论价钱，操练句型,为下面的情景对话作铺垫。】
【四】Extention
1、Look at the screen , listen and answer the question： What are they doing ？
【看短片,感知购物情境，培养听力，为下面购物活动作铺垫。】
2、创设情境:——- Go shopping(课件展示商店图片，黑板旁边挂些衣服）
（1)T： Now I am an assistant, you are customers. You can come to my shop and buy clothes. Who can try? （老师和两、三生先进展示范）
（2）Work in groups:(每组放两件衣服,四人为一小组讨论衣服价钱，进展如下模拟对话）:
A: Can I help you？
B: Yes 。How much is it？
A: It’s … yuan .
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B: It’s very cheap \ expensive。
Here is the money.
A: Thank you 。
B: You are welco