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[论点论据(lùnjù)论证]论点论据6篇
(1) [论点论据]如何写好议论文的核心(héxīn)段落
议论文核心(héxīn)语段写作技巧探究
一、要掌握(zhǎngwò)核心语段的根德国康德是闻名世界的大哲学家。但他一生都生活在一个小镇上，远离尘嚣，没有接受任何媒体的吹捧，没有参加过什么名流聚会，没有什么领导接见的风光，他在寂寞中领悟、思考、探索天地的哲理，路不断地在寂寞下延伸。〔事例〕//〔假设〕//如果他耐不住寂寞，把时间、精力都用于知名和享受世俗的热闹上，他的一生可能会“丰富〞些，但是，他能成为德国古典哲学的宗师吗？
学会“照镜子〞方能正确认识自己、提高自己。〔观点〕李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子〞，随时对照。又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。〞〔事例〕//这难道不是一个很会“照镜子〞的人吗？李世民正是做到了“以人为镜〞“以古为镜〞，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。〔评论〕//假设当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将"镜子"弃之，砸之，又哪能出现"贞观之治"的太平盛世？〔假设推理〕
▲语段模式：观点+事例+例后评论+例后假设推理
〔假言分析法〕进行假设性的分析，如果你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你就从正面来进行假设。
2、正反比照法。


就是在写完事例论据后引进比拟加以分析，从而得出结论。例如《关注细节》：
列文虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。〔事例〕//相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。//两相比拟，答案不是很明显吗？关注细节，收获精彩的人生；无视细节，空留无穷的遗憾。〔事例后+反例+比拟分析〕
俗话说：勤能补拙。〔观点〕//就拿我国明代的张溥来说吧，他小时候很“笨〞，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。〔正面事例〕
相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣〞!〔反面事例，注意其转述的简洁及侧重点〕
不难看出，张溥虽然很“笨〞，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，终致庸庸碌碌，“泯然众人矣〞!〔分别对两个事例作比照分析论证〕//由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋那么能弥补先天智力上的缺乏。〔总结〕


▲语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的比照分析+总结
好集体不会埋没人才。〔观点〕//孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，外表恭敬内心狠毒，屡次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。〔举一反例与一正例〕
同是孙膑为何落得两种境遇呢？〔抓信矛盾点，设问，因果探究〕
就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。〔因果分析法〕//可见，好集体不会埋没人才。〔总结，观点〕
一个正面的例子，一个反面的例子放在一起，接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析，突出“好集体不会埋没人才〞的观点。
▲语段模式：观点+事例〔一反例与一正例〕+例后〔设问+因果分析〕+总结观点
3、因果分析。
就是写完事例论据后进行论据推导，得出结论。例如话题《爱心》：
《园丁之歌》中那个陶力，当初是那么的贪玩顽皮，使每一个教他的老师都感到头痛，叫苦不迭。〔事例〕//但是为什么他的班主任