来自灵魂深处的热爱.ppt

作文讲评

2015~2016学年第一学期
漆永祥话语一
写一手好记叙文的学生很少,甚至初中生不如小学生,高中生不如初中生。一些人认为议论文有思想、有高度,看不起记叙文。在我看来,记叙文更能体现学生语文功底与写作水平,在目前议论文假、大、空泛滥的环境下,高考作文命题适当向记叙文偏移,更符合学生的生活实际,也许会不错。
漆永祥话语二
高考作文一定不能写什么都对,写什么都对一定是不对的。如果写什么都对,还不如把作文题目改成“请把你的作文默写下来!”
考生作文中宿构、默写、套用的情况严重;模板化、程式化与假大空的现象更为普遍。这种“高考体”文风已经到了非改变不可的程度。
原题回放
作文考试

《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂?
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求:自选一物(植物、动物或器物。梅花除外),可议论,可叙述,可抒情,文体不限。将题目抄写在答题卡上。
两道题合在一起实现了文体的全开放,这看出北京市命题在尊重并鼓励学生写作个性上所做的努力。这些开放的要求一改往年偏向议论文考查的单一性,为学生预留了尽量大的写作空间。
从命题思想导向看,“深入灵魂的热爱”则引导学生热爱自然,热爱生活,从大自然一草一木、从生活的普通物件中体验快乐与愉悦。体现出培养健康爱好与生活情趣的审美导向。体现了对社会主义核心价值观的价值追求。
审题:
动物、植物无需多说。器物——各种用具的总称。
(1)非人;
(2)非抽象的精神

(1)集体与个体不计
(2)写两物,归入三类
(3)写梅花的归入四类。
注意:有学生写行为、动态的——
:是非常重要的看点
(1)爱它
(2)爱的深度
(3)议论、抒情和记叙
考生的灵魂深处的爱(物):
狼;狗;猫;老虎;龙;壁虎;山羊;积木;芦荟;鸽哨;长颈鹿;樱桃;橡皮擦;足球;国旗;新疆的胡杨;仙人掌;课桌;书;围棋、象棋(卒);手风琴;蝉;鼎;秤;春笋;蜡烛;菊;牡丹;草;笔;翠竹;纸张;丁香花……
一类:物有具象,对物有情;
合情合理,不拘一格。
入类:
二类:文中有物,对物有情。
三类:文中有爱,总体合理。
四类:文中无爱,总体背理。